某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐,下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加,A 點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B、胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
C、B點(diǎn)時(shí)肝糖原開始分解成葡萄糖進(jìn)入血液
D、激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞,直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,A點(diǎn)時(shí)血糖濃度高于基礎(chǔ)血糖水平,因此胰島素的分泌增加,降低血糖,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.B點(diǎn)時(shí)血糖濃度低于基礎(chǔ)血糖水平,因此胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,以升高血糖濃度,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、A點(diǎn)時(shí)血糖濃度高于基礎(chǔ)血糖水平,因此胰島素的分泌增加,而B點(diǎn)時(shí)血糖濃度低于基礎(chǔ)血糖水平,因此胰高血糖素的分泌增加,以升高血糖濃度,故A錯(cuò)誤;
B、胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸,即非必需氨基酸,而不是各種氨基酸,故B錯(cuò)誤;
C、B點(diǎn)時(shí),由于血糖濃度低于基礎(chǔ)血糖水平,肝糖原分解使血糖維持平衡,故C正確;
C、激素能運(yùn)輸?shù)饺,但只作用于靶?xì)胞,同時(shí)激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng),只能對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查血糖調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解血糖的調(diào)節(jié)方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題.
(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中.三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表.
裝置編號(hào)
半透膜面積 s
s
2
s
蔗糖溶液體積 T T 2T
①寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題:探究漏斗內(nèi)液面上升速率與
 
的關(guān)系
②如果最終結(jié)果如圖2所示,寫出該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論:漏斗內(nèi)液面上升速率與半透膜面積和溶液的體積有關(guān),成
 
關(guān)系
(2)另一裝置如右圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.
①試在圖3中畫出H1、H2的高度;
②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為
 
(B>C;B﹦C;B<C)
③在此過程中A中水分子擴(kuò)散到B的速率
 
(大于;等于;小于)A中水分子擴(kuò)散到C的速率.
Ⅱ.下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
A 豆?jié){ 試劑甲 顏色反應(yīng)
B 人的口腔上皮細(xì)胞 健那綠染液 細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
D H2O2和過氧化氫酶 不同的pH 實(shí)驗(yàn)因變量丙
E 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 甲基綠和吡羅紅染液 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實(shí)驗(yàn)觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙呈
 
色.在D組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)因變量丙是:單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
C、決定該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有153個(gè)堿基
D、若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51a-49×18

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C、完成圖中③和④的細(xì)胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、完成圖中①、②、⑤的細(xì)胞器均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A、甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B、若Ⅲ-4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
2
3
C、假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出病孩的概率是
5
8
D、依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是
1
24

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對
D、在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖指出下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的敘述中正確的是( 。 
A、植物長時(shí)間處于黑暗中時(shí),②③④⑥過程都不會(huì)發(fā)生
B、晴朗夏天的上午10左右,北方植物的葉肉細(xì)胞中①強(qiáng)于⑥
C、進(jìn)行②和③時(shí),物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子
D、晴朗夏天的中午,③④將減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為豌豆的生活史,對此圖的敘述正確的是( 。   
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→ⅡⅣ→Ⅰ
②基因分離發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ
③基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ
④Ⅳ為個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn).
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是(  )
A、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B
B、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并將入玫瑰細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案