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將三張洋蔥鱗片葉表皮放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細胞，如圖．你認為這3個細胞在未發(fā)生上述情況之前，其細胞液的濃度依次是（　　）
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離．
解答： 解：根據題意和圖示分析可知：A細胞幾乎沒有發(fā)生質壁分離，說明細胞液濃度與蔗糖溶液濃度相當；B細胞發(fā)生了質壁分離，但不明顯，說明細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，但濃度差不大；C細胞發(fā)生了明顯的質壁分離，說明細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且濃度差較大．由于蔗糖溶液濃度相同，所以這3個細胞在未發(fā)生上述情況之前，其細胞液的濃度依次是A＞B＞C．
故選：A．
點評：本題考查質壁分離的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
①染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
②用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離，使DNA水解
③滴加生理鹽水的目的是使口腔上皮細胞維持原有的形態(tài)
④用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子．
A、①③④B、②③④
C、①②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據圖示實驗結果，不能得出的結論是（　　）
A、蛋白酶能使抗體失活，說明抗體的化學本質是蛋白質
B、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶只能在特定部位打開肽鍵
C、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學本質均是蛋白質
D、胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多與木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細胞至少是處于第幾次分裂的分裂期（　�。�
A、第一次B、第二次
C、第三次D、第四次

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科目：高中生物 來源： 題型：

取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（　　）
A、造血干細胞B、T淋巴細胞
C、B淋巴細胞D、吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制，下圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細胞，它們結合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關分析正確的是（假設無基因突變和交叉互換發(fā)生）（　�。�
A、7的基因組成為aY或AXb
B、該白化色盲孩子的相關基因組成為aaXbY
C、這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細胞分裂時細胞質均不等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物性狀遺傳方面的判斷合理的是（　　）
A、受精卵中含有從父母雙方來的基因數(shù)量相同，但其發(fā)育過程中能表達的基因卻不同
B、性染色體Y上的基因無論顯隱性，所控制的性狀都可以在子一代的雄性個體中表現(xiàn)
C、通過正交和反交可以判斷生物性狀遺傳的基因是在常染色體上還是在性染色體上
D、在高等生物細胞有絲分裂過程中若發(fā)生了染色體數(shù)目的變異是不可能遺傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個動物細胞內外不同離子的相對濃度，由圖分析可知維持細胞內外濃度依靠（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在森林公園內有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”．這一群灰喜鵲，屬于生命系統(tǒng)結構層次中的哪個層次（　�。�
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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