15．關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)不存在反饋調(diào)節(jié)
B．植物激素的合成受光照，溫度等環(huán)境因子的影響
C．胚芽鞘向光生長是由于背光側(cè)和向光側(cè)對生長素的敏感程度不同
D．果實成熟時期，乙烯和脫氧酸的含量都升高，且對果實的作用效果一樣

分析 1、植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種激素不是孤立起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，如低濃度生長素促進細胞伸長，當(dāng)生長素濃度增高到一定數(shù)值，會促進乙烯的合成，而乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞伸長．
2、植物激素通過與靶細胞上的受體結(jié)合作用于特定的靶器官（靶細胞）并已經(jīng)發(fā)揮作用就會失活，激素是信息分子，不能提供能量，不能起催化作用，只是對細胞生命活動進行調(diào)節(jié)．

解答 解：A、植物激素是植物體內(nèi)微量高效的物質(zhì)，植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)和動物激素一樣存在反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；
B、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動，B正確；
C、胚芽鞘向光生長是由于單側(cè)光照下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)比向光側(cè)生長素分布多，生長快，C錯誤；
D、果實成熟時期，乙烯和脫氧酸的含量都升高，乙烯促進果實成熟，脫落酸促進果實脫落，二者作用不同，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是激素調(diào)節(jié)的特點，植物生長發(fā)育過程中的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是

A．植物葉肉細胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程

B．細胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離或（用逆轉(zhuǎn)錄等方法進行）人工合成．
（2）①過程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動子、終止子和標(biāo)記基因，這樣才能構(gòu)成一個完整的基因表達載體．
（4）如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則將目的基因?qū)胨哪康氖抢棉r(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進入受體細胞C2，并將其插入到受體細胞C2中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進行檢測，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人體細胞中ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖
B．ATP中只有遠離腺苷的高能磷酸鍵可以斷裂
C．ATP水解釋放的能量可直接用來重新合成ATP
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下說法正確的是（　　）
A．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位
B．真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA
C．有細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞一定是植物細胞
D．細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了細胞功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實驗結(jié)果．回答下列問題：
（1）實驗一的主要目的是酶的高效性；與加Fe3+相比，單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低活化能的效果比無機催化劑更顯著．
（2）實驗二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是酶含量的不同．實驗二的結(jié)果表明，使過氧化氫酶失活的pH范圍是0～2，11～14．
（3）過氧化氫制劑的保存，一般應(yīng)選擇低溫（填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”）、pH為7的條件．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中與右圖表示的含義不相符的是

A．在油菜種子的成熟過程中，脂肪（甲）和糖類（乙）的含量變化，若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B．某運動員長跑時體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化

C．甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化

D．光照后葉綠體基粒片層薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是

A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B．

C．2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D．CO2+H2O----→（CH2O）+ O2

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的問題。請回答

（1）甲、乙兩種作物最適溫度下的光合速率示意圖如圖。甲與乙比較，A點時細胞呼吸強度較高的是 ，B點時影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是 ，而影響乙的是 。與甲比較，乙更適于生長在 環(huán)境中。

（2）取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗，觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條，而甲則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是 葉片。

（3）土壤中鎂含量減少會導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。

（4）為了延長作物生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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