A、卵細胞體積較大有利于與周圍環(huán)境進行物質交換,為早期胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料 |
B、哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率 |
C、小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,有助于物質運輸?shù)哪芰抗⿷?/span> |
D、哺乳動物成熟精子中細胞質較少,外形似蝌蚪,有利于精子運動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞 |
B、染色體和染色質發(fā)生形態(tài)轉變的時期是a和e |
C、c和d時期的細胞中一條染色體(質)上可能有2個DNA分子 |
D、e時期細胞中已沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產者,5可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是① |
D、①、②、③中含有的碳元素以有機物在群落和環(huán)境之間循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的含水量對于不同生物種類都是相同的 |
B、細胞中絕大部分的水與其他物質相結合 |
C、細胞代謝中水只作為反應物參與到其中 |
D、生物體不同生長發(fā)育階段含水量會有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關系 |
B、在沒有外來因素影響時基因突變不會發(fā)生 |
C、基因突變是生物變異的根本來源 |
D、物理、化學和生物因素都會提高基因突變頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示細胞狀態(tài)說明此時細胞所處的外界溶液濃度大于細胞液濃度 |
B、實驗說明有色素的植物細胞才能發(fā)生質壁分離與復原 |
C、實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異 |
D、圖示細胞的細胞壁與細胞膜之間充滿著細胞液 |
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