4.某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.下列推斷正確的是( 。
A.Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{4}$B.Ⅲ-1基因型為XA1 Y的概率是$\frac{1}{4}$
C.Ⅲ-2基因型為XA1 X A2的概率是$\frac{1}{8}$D.Ⅳ-1基因型為XA1 X A1概率是$\frac{1}{8}$

分析 分析系譜圖:圖示為某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因,已知Ⅰ-1的基因型為XA1Y,Ⅰ-2的基因型為XA2XA3,則他們所生子女的基因型為XA1XA2、XA1XA3、XA2Y、XA3Y.

解答 解:A、II-2是女孩,其基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$,A錯誤;
B、II-2的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{2}$XA1XA3,Ⅲ-1的X染色體來自Ⅱ-2,因此III-1基因型為XA1Y的概率是$\frac{1}{2}$,B錯誤;
C、II-3的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XA1XA2、$\frac{1}{2}$XA1XA3,Ⅱ-4的基因型為XA2Y,因此III-2基因型為XA1XA2(其中XA2來自Ⅱ-4,XA1來自Ⅱ-3)的概率是$\frac{1}{2}$,C錯誤;
D、III-1基因型為XA1Y的概率是$\frac{1}{2}$,III-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$,則IV-1基因型為XA1XA1概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記伴性遺傳的類型及特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息推斷出相應(yīng)個體的基因型及概率,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,請據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的
B.只要保證圖中各種物質(zhì)的穩(wěn)定就能保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.從內(nèi)環(huán)境中能夠提取出抗利尿激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)
D.圖中⑤⑥過程需要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)才能完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中 A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.Pn表示生物體儲存的能量,Pg表示輸入生物體的總能量,R表示生物呼吸消耗的能量,Pn=Pg-R.分析完成下列問題:
 Pg/kJPn/kJR/kJ
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
(1)能量流動是從A、B、C、D中的B開始的,原因是B營養(yǎng)級含能量最多,B為生產(chǎn)者.流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是870.7kJ.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是5.7%.
(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?增加.該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下性染色體型正常的是( 。
A.XXYB.XOC.XYD.XXX

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.色盲在男性和女性中的患病率相差很大,推測色盲基因最肯位于( 。
A.常染色體上B.Y染色體上C.X染色體上D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解,A、B代表物質(zhì),數(shù)字代表生理過程.以下敘述正確的是( 。
A.圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境
B.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過程
C.口渴時血液中抗利尿激素會增多,尿液減少
D.過程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級,F(xiàn)為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量.分析回答:(單位:102kJ/m2/年)
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.90.81.1
D79.228.950.3
E94.733.061.7
F211.520.1191.4
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除右表所示的A、B、C、D、E、F外,還應(yīng)包括非生物物質(zhì)和能量.
(2)根據(jù)右表數(shù)量分析,同一生物的“Pg、Pn和R”之間的關(guān)系是Pg=Pn+R.
(3)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中B(填營養(yǎng)級序號)的生理活動后,進(jìn)入生物界.
(4)如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類,生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定,通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上,原因是此時種群增長速度最快.
(5)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(6)從表中可以得出能量流動有什么特點(diǎn):單向流動,逐級遞減.
(7)A和C可以通過捕食與被捕食傳遞信息,這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.狗以尿液標(biāo)記自己的領(lǐng)地.尿液傳遞的信息屬于( 。
A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.電子信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答.([]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)

(1)和高等植物相比,高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]中心體.
(2)在動物細(xì)胞中,組成[5]的脂質(zhì)有磷脂和膽固醇.
(3)圖中的[1]是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是動、植物細(xì)胞有(核膜包被的)細(xì)胞核.
(5)[7]的功能可概括為是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(6)若要將細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離開,可用差速離心的方法.
(7)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖2中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②]高爾基體.
用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖2細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案