如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（　　）
A、過程2、3受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B、乙表示細(xì)胞內(nèi)液
C、吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞可以存在于丙中
D、丁中O2濃度比甲中高
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖．人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成．所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液．
解答： 解：A、過程2為、6受阻時(shí)，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，A錯(cuò)誤；
B、由以上分析可知：乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液，B錯(cuò)誤；
C、淋巴細(xì)胞存在于淋巴中，C正確；
D、丁液中O2濃度比甲液中低，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合人體中部分體液的關(guān)系圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，首先要求考生識(shí)記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱；其次要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境個(gè)成分的關(guān)系，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、4種、8種、4種和4種、8種、4種
B、4種、5種、4種和4種、8種、4種
C、4種、5種、4種和4種、5種、4種
D、4種、8種、4種和4種、5種、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只有一次堿基對(duì)之間氫鍵的斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

釀膿鏈球菌侵入人體后，通過刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，可以引起心肌細(xì)胞損傷，進(jìn)而誘發(fā)風(fēng)濕性心臟�。谶@一過程中（　�。�
A、發(fā)生了強(qiáng)烈的過敏反應(yīng)
B、細(xì)胞免疫發(fā)揮主要作用
C、心肌細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體
D、需要多種免疫細(xì)胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是（　�。�
A、染色質(zhì)形成染色體
B、DNA復(fù)制1次
C、出現(xiàn)四分體
D、著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，①～⑤為可能的結(jié)果，下列不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
B、個(gè)體的遷入和遷出不會(huì)改變種群的基因頻率
C、群落是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象
D、共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

用單側(cè)光照射水稻的根和莖，結(jié)果如圖甲所示．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，莖具有
 
生長(zhǎng)的特性．請(qǐng)將圖乙中的點(diǎn)用圖甲中對(duì)應(yīng)的A、B、C、D分別標(biāo)出．
（2）已知單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素的分布的影響相反．某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進(jìn)一步探究單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素分布影響程度的大小，供選實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示：
①不適合本實(shí)驗(yàn)的裝置是
 
，理由是
 
．
②請(qǐng)根據(jù)選擇的裝置預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
a．如果
 
，說明單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力相同；
b．如果
 
，說明單側(cè)光對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力小于重力； c．如果
 
，說明單側(cè)光對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力大于重力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)利用燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片和光源等設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A、胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在B段
B、實(shí)驗(yàn)甲裝置內(nèi)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)
C、實(shí)驗(yàn)乙裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)
D、分析3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長(zhǎng)素進(jìn)行橫向運(yùn)輸部位

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