某同學(xué)利用燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片和光源等設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　　）
A、胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在B段
B、實(shí)驗(yàn)甲裝置內(nèi)胚芽鞘彎曲生長
C、實(shí)驗(yàn)乙裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長
D、分析3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長素進(jìn)行橫向運(yùn)輸部位
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長素的運(yùn)輸方向主要有：極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指生長素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；而橫向運(yùn)輸是由于單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸．
根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)中甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，實(shí)驗(yàn)乙裝置內(nèi)胚芽鞘向光彎曲生長，實(shí)驗(yàn)丙裝置內(nèi)胚芽鞘向光彎曲生長．
解答： 解：A、胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在尖端，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)乙裝置內(nèi)胚芽鞘向光彎曲生長，C錯(cuò)誤；
D、分析3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長素進(jìn)行橫向運(yùn)輸?shù)牟课辉贏段，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生長素的相關(guān)知識，要求考生能夠識記生長素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在尖端；同時(shí)考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、過程2、3受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B、乙表示細(xì)胞內(nèi)液
C、吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞可以存在于丙中
D、丁中O2濃度比甲中高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象．請回答問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)所用的染色液為
 
．觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到
 
區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
（2）圖中大多數(shù)的細(xì)胞處于
 
期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
；便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細(xì)胞是
 
（填字母）．
（3）洋蔥體細(xì)胞含有16條染色體，圖中c細(xì)胞的染色體數(shù)目理論上是
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是
 
，生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
；
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
（填字母），C02濃度最低的是
 
（填字母），d中的02進(jìn)入C中被利用需通過
 
層磷脂分子；試以字母和箭頭表示a～d四種物質(zhì)交換模型圖
 
．
（3）b、c、d三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，b與d成分上的主要區(qū)別是
 
的含量不同．在一些病理?xiàng)l件下，b、c、d三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起b增多的實(shí)例
 
（寫出一例即可）．
（4）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
，穩(wěn)態(tài)需要通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)
 
協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持．

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣孔是植物葉表皮組織上的小孔如右下圖，由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成，為氣體出入葉片的門戶．研究表明，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔就開啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔就關(guān)閉．為驗(yàn)證這一結(jié)論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請完成該實(shí)驗(yàn)．

材料：蠶豆植株、O．3g/mL蔗糖溶液、清水、光學(xué)顯微鏡、玻片、吸水紙、吸管等
（1）步驟：①把蠶豆植株暴露在空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，此時(shí)氣孔
 
（開放/關(guān)閉）；
②向裝片滴加
 
，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔開放；
③再向裝片滴加
 
，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉．
（2）本實(shí)驗(yàn)用的對照方法是
 
，利用的原理是
 
．本實(shí)驗(yàn)還證明了細(xì)胞膜具有
 
結(jié)構(gòu)特征和
 
功能特性．
（3）從圖示中可知保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的最大區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的變化特點(diǎn)是（　�。�
A、染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同
B、染色體的基本結(jié)構(gòu)不同
C、紡錘體的來源不同
D、核仁和核膜的解體方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物種的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、同一物種的生物具有相似的形態(tài)和生理特征
B、不同物種的生物之間一定存在生殖隔離
C、相同物種的不同生物之間不存在地理隔離
D、新物種形成可導(dǎo)致生物多樣性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（　�。�
A、大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值
B、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
C、有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥是路邊常見的一種小草（如圖所示），從種子萌發(fā)到開花結(jié)果大約需要40天，自花傳粉，其基因組是目前已知植物基因組中最小的，用理化因素處理后突變率高，容易獲得代謝功能缺陷型．?dāng)M南芥作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括（　�。�
A、染色體數(shù)目少，有利于基因克隆和突變體庫的建立
B、植株個(gè)體較小，便于雜交實(shí)驗(yàn)的操作
C、生命周期很短，子代數(shù)量多
D、自花傳粉，野生型基因高度純合

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