A、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架 |
B、各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
C、生物膜具有一定的流動性 |
D、動物的膀胱膜屬于生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器 |
B、若M處因外傷受損,則此人既無痛覺也不縮手 |
C、痛覺在圖中的甲方框處形成 |
D、由甲發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌 |
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 |
D、人體內(nèi)血清中的H1N1抗體消滅H1N1流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、盤曲和折疊成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)與鏈狀多肽的功能相同 |
B、RNA與DNA的分子組成單位叫核苷酸 |
C、在植物體內(nèi)淀粉也是儲能物質(zhì) |
D、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
B、在學(xué)習(xí)緊張時(shí),多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶 |
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間的連結(jié)有關(guān) |
D、長期記憶需不斷重復(fù),與新突觸的建立無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 遺傳物質(zhì)的 核苷酸種類 |
變異來源 |
A.HIV | 無 | 4 | 染色體變異 |
B.根瘤菌 | 原核細(xì)胞 | 8 | 基因突變 |
C.豌豆 | 真核細(xì)胞 | 8 | 基因突變、基因重組、 染色體變異 |
D.家蠶 | 真核細(xì)胞 | 4 | 基因突變、基因重組、 染色體變異 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸 |
B、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞 |
C、免疫調(diào)節(jié)、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫 |
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一條魚 |
B、流感病毒 |
C、植物根尖細(xì)胞 |
D、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物 |
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