關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，錯(cuò)誤的是

A．均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性

B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C．感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)

D．被抗原激活后的T細(xì)胞都能分泌多種蛋白質(zhì)直接殺死病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．

（1）若此細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)Na+的濃度只有細(xì)胞外的$\frac{1}{6}$，B蛋白與此細(xì)胞產(chǎn)生興奮時(shí)Na+的內(nèi)運(yùn)有關(guān)，則此運(yùn)輸方式稱為協(xié)助擴(kuò)散．
（2）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成信息交流功能的分子基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖細(xì)胞處于有絲分裂的后期，判斷依據(jù)是細(xì)胞中有同源染色體，并且染色體的著絲點(diǎn)分裂，該細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1：1；
（2）B圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞中含有0對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的子細(xì)胞有1種．
（3）C圖細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞；
（4）假如A、B、C表示同一生物的三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞，其分裂的先后順序應(yīng)為A、C、B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞，移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后，該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實(shí)最能說明

A．該過程充分體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性

B．移植的細(xì)胞具有無限增殖的能力

C．胚胎干細(xì)胞具有分泌胰島素的功能

D．胚胎干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是

A．在制作啤酒的過程中要進(jìn)行密封，保證酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

B．要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的正常呼吸

C．慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量

D．皮膚破損較深的患者，最好立即注射破傷風(fēng)桿菌（減毒）疫苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是

A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是c

B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、S、P

D．圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，正確的是

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的理想材料

B．分離葉綠體中色素的原理是色素分子隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱，才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

D．新鮮的黑藻葉片可用于線粒體的觀察及質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年山東省新高一開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥卵的哪一部分將來發(fā)育成雛鳥（ ）

A．卵白 B．細(xì)胞核

C．卵黃 D．胚盤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D．若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的[來源

:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案