分析 1、細(xì)胞膜的功能:①作為邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出;③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
2、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散不需要載體和能量,協(xié)助擴(kuò)散需要載體,但不需要消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體、也需要消耗能量.
解答 解:(1)若此細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)Na+的濃度低于膜外,動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生和維持的,鈉離子內(nèi)流是由高濃度向低濃度運(yùn)輸,由題意知,需要載體協(xié)助,因此是協(xié)助擴(kuò)散.
(2)由題意知,C蛋白質(zhì)的功能是與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,因此是細(xì)胞進(jìn)行信息交流的分子基礎(chǔ).
故答案為:
(1)協(xié)助擴(kuò)散
(2)信息交流(細(xì)胞識別)
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)運(yùn)輸方式,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并通過分析題圖解答問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A為植物細(xì)胞模式圖,圖B為動(dòng)物細(xì)胞模式圖 | |
B. | 生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
C. | 只有具有結(jié)構(gòu)4的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、9、14 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為半保留復(fù)制 | B. | 復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 | ||
C. | 以脫氧核苷酸為原料 | D. | 堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn),若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加SiO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和赤霉素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性 | |
B. | 溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散 | |
C. | 乙烯和生長素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能夠解除種子的休眠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較,錯(cuò)誤的是
A.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D.被抗原激活后的T細(xì)胞都能分泌多種蛋白質(zhì)直接殺死病毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com