如圖示免疫調(diào)節(jié)的部分示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是
 
分泌減少，影響了
 
細胞增殖分化為
 
細胞．
（2）有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)，作為
 
起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì)，該過程會出現(xiàn)上圖
 
（填A或B）所示的現(xiàn)象．
（3）對小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細胞是
 
和
 
．
（4）圖B中5的化學本質(zhì)是
 
，該物質(zhì)從細胞內(nèi)合成到分泌至細胞外參與的細胞器有：
 
（填序號）
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：A表示效應T細胞與靶細胞結(jié)合，并將靶細胞裂解死亡；
B細胞能分泌抗體，為漿細胞，其中結(jié)構(gòu)1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)構(gòu)2為高爾基體，結(jié)構(gòu)3為線粒體，結(jié)構(gòu)4為核糖體，結(jié)構(gòu)5為抗體．
解答： 解：（1）T細胞能夠分泌淋巴因子，促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞能夠合成并分泌抗體．
（2）毒性弱的霍亂菌苗屬于抗原，注入正常小鼠體內(nèi)，能引起體液免疫反應，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì)即抗體．
（3）在二次免疫過程中，記憶細胞能夠特異性識別抗原，并且增殖分化形成漿細胞，從而由漿細胞分泌大量抗體．
（4）抗體是漿細胞產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合的免疫球蛋白；抗體先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的4核糖體上以氨基酸為原料脫水縮合形成肽鏈，然后依次進入1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2高爾基體進行加工、分類和包裝，最后以囊泡的形式運輸?shù)郊毎ぃ杉毎し置诘郊毎�，在抗體的合成、加工和分泌過程中需要消耗能量，主要由3線粒體提供，因此參與其合成并合并分泌的細胞器有1、2、3、4．
故答案為：
（1）淋巴因子     B淋巴       漿
（2）抗原    B
（3）記憶細胞    漿細胞
（4）蛋白質(zhì)（或免疫球蛋白）    1、2、3、4
點評：本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識記細胞間信息傳遞的方式；識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合圖中信息答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗材料或試劑的敘述，正確的是（　�。�
A、可用紫色洋蔥外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布
B、可用菠菜葉肉細胞觀察線粒體
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D、恩格爾曼利用好氧細菌檢測光合作用釋放氧氣的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、0.1g/mL的NaOH溶液，濃度相同的雞蛋清水溶液（已知其中含有豐富的蛋白質(zhì)，）和某品牌的液態(tài)牛奶，試管和必需的實驗用品等，請設計實驗探究該品牌牛奶中是否含有蛋白質(zhì)．
（1）分析實驗原理：
 
試劑使蛋白質(zhì)溶液變成
 
色，其中設置試管甲起
 
作用．
（2）方法步驟：第一步：取兩只相同的試管編為甲和乙；
第二步：向甲試管中加入2mL蛋清溶液，向乙試管內(nèi)注入等量的
 
；
第三步：向兩只試管內(nèi)注入等量的
 
1mL，搖勻；
第四步：再向兩只試管內(nèi)注入等量的
 
4滴，搖勻；
第五步：觀察兩只試管內(nèi)出現(xiàn)的顏色變化．
（3）結(jié)果預測及結(jié)論：
①如果
 
則
 
．
②如果
 
則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖可表示生物學中一些動態(tài)過程問題的研究，請分析作答：
（1）若用此圖表示在最適溫度和PH值下，某底物濃度對其酶促反應速率的影響，則D點應移動至
 
點，縱坐標代表的量是
 
．若達到B點后仍要提高反應速率，可通過
 
來實現(xiàn)．
（2）若用該圖表示環(huán)境中CO2濃度對光合作用速率的影響，DB段限制光合作用速率的主要因素為
 
，A點表示
 
．
（3）若此圖表示光對光反應速率的影響．B點時，光反應速率不再增大的主要原因是由于葉綠體中類囊體薄膜上的
 
或
 
含量不足造成的．從根本上分析不同種類植物光合作用能力存在差異，主要是由
 
決定的．
（4）若此圖表示酵母菌有氧呼吸與耗氧量的關系，那么在釀酒工藝中當呼吸作用增大時，酵母菌種群數(shù)量會
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物的一分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素．H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號，在空格上寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）．
（1）最初的時間里被3H標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[
 
]
 
中，此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
．
（2）與分泌蛋白的加工有關的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）[2]
 
的作用是
 
，可由[
 
]
 
和[
 
]
 
分別通過出芽、突起形成，最終與[
 
]
 
融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一．這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制．為了證明這假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測．
實驗步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14NDNA分子；在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N DNA分子．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
（1）第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代輕（Ⅰ），請分析：如果其DNA分布的位置是
 
，則DNA的復制方式為全保留復制；如果DNA分布的位置是
 
，則是半保留復制．
（2）第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)  基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是
 
，則是全保留復制；如果其DNA分布的位置是
 
，則是半保留復制．
（3）有人提出；第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占
1
2
，則一定為半保留復制．你認為這位同學的說法是否正確？
 
．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為常見生物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中屬于原核細胞的是
 
、
 
（填字母）．由圖示可以看出，所有細胞都具有的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 
，所以說細胞具有統(tǒng)一性．
（2）圖中能進行光合作用的是
 
、
 
 （填字母），圖示細胞都有的細胞器是
 
．述細胞具有染色體的是
 
、
 
 （填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）圖中①示
 
，④示
 
，⑦示
 
．
（2）該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成．
（3）該化合物含有
 
個肽鍵，該化合物叫
 
．
（4）該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的，其編號是
 
．這些氨基酸可用通式表示為
 
．
（5）該化合物含有
 
個氨基，
 
個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

朊病毒蛋白（PrP）有兩種，一種是PrPc，一種是PrPsc，它們的比較如下表：由表推知它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是（　�。�
朊病毒蛋白
項 目		PrPcPrPsc
空間結(jié)構(gòu)α螺旋為主β折疊為主
溶解度高低
致病性不致病致病
肽鏈氨基酸排列順序相同
A、空間結(jié)構(gòu)不同
B、氨基酸組成的種類不同
C、溶解度不同
D、組成氨基酸的數(shù)量不同

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