元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A、51、52、53 |
B、62、53、55 |
C、53、54、53 |
D、101、54、102 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ-脫氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸 |
B、Ⅰ-染色體、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因 |
C、Ⅰ-有機(jī)物、Ⅱ-糖類(lèi)、Ⅲ-蛋白質(zhì) |
D、Ⅰ-蛋白質(zhì)、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有細(xì)胞內(nèi)化合物都是蛋白質(zhì) |
B、每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都有肽鍵 |
C、蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)新陳代謝的唯一物質(zhì) |
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲存在于液泡和葉綠體中 |
B、植物缺甲會(huì)影響光合作用 |
C、人體缺鐵會(huì)影響乙物質(zhì)對(duì)氧氣的運(yùn)輸 |
D、甲的元素組成為C、H、O、N、Mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核 |
B、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核 |
C、線粒體、細(xì)胞核 |
D、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高突變頻率,加速育種進(jìn)程 |
B、產(chǎn)生很多有利個(gè)體 |
C、節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料 |
D、方法簡(jiǎn)單易行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄二種配子,其數(shù)量比約1;1 |
B、非同源染色體上的非等位基因不可能發(fā)生基因重組 |
C、將基因型為Aabb的玉米植株的花粉授到基因型為aaBb的玉米植株上,獲得F1,取F1株上的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的純合子不是4種 |
D、染色體中構(gòu)成DNA的脫氧核甘酸的數(shù)量、種類(lèi)和序列,三者中有一個(gè)發(fā)生改變,就會(huì)引起染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái) |
B、連續(xù)自交,性狀不能穩(wěn)定遺傳 |
C、雜交后代一定是純合子 |
D、不含等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
B、觀察活細(xì)胞中的脂肪顆粒,需要用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察 |
C、西瓜含有較多的糖,是做還原糖鑒定的理想材料 |
D、用于鑒定還原糖的雙縮脲試劑A液與B液先混合均勻后,再加入到待測(cè)樣液中 |
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