下列關(guān)于蛋白質(zhì)的論述,正確的是( 。
A、所有細(xì)胞內(nèi)化合物都是蛋白質(zhì)
B、每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都有肽鍵
C、蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)新陳代謝的唯一物質(zhì)
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N 4 種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有 P、S 元素,有的也含有微
量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.
構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵.
蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答: 解:A、所有細(xì)胞內(nèi)化合物都含有蛋白質(zhì),此外還有水、核酸、糖類、脂質(zhì)等,A錯(cuò)誤;
B、每種蛋白質(zhì)的分子都是氨基酸通過脫水縮合方式在核糖體中合成的,所以其結(jié)構(gòu)中都有肽鍵,B正確;
C、蛋白質(zhì)中的激素能調(diào)節(jié)新陳代謝,但細(xì)胞內(nèi)的非蛋白質(zhì)類激素如性激素等也能調(diào)節(jié)新陳代謝,C錯(cuò)誤;
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素,有的還含有 P、S 元素,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

釀酒、做面包都需要酵母菌.某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌.做出假設(shè):
 

(2)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導(dǎo)管數(shù)根、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液等.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①A瓶先封口放置一段時(shí)間后,選擇玻璃導(dǎo)管,將上圖中的裝置一、二中的錐形瓶分別進(jìn)行連接.
 

②將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時(shí),觀察澄清石灰水是否變渾濁.
步驟①中A瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是
 

(4)預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①兩組裝置中石灰水都渾濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行呼吸;
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

沙漠植物的細(xì)胞中,含量最多的有機(jī)物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、核酸D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng).如圖所示為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請(qǐng)根據(jù)圖示推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
B、冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
C、結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
D、隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述,正確的是(  )
A、兩者的組成成分中都含有腺嘌呤、核糖、磷酸
B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C、葉肉細(xì)胞存在著大量ATP,合成的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體
D、細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP,而不能合成RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種與雜交育種的不同之處表現(xiàn)為( 。
A、能大幅度改變某些性狀
B、能形成新基因
C、能形成新基因型
D、一般對(duì)個(gè)體生存有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中最好的儲(chǔ)能物質(zhì)是(  )
A、糖類B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是(  )
A、51、52、53
B、62、53、55
C、53、54、53
D、101、54、102

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用范圍廣泛,作用時(shí)間短暫
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
C、激素通過體液運(yùn)輸并作用于靶器官、靶細(xì)胞,是高效率的
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主

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