分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1中同源染色體分離,細胞質(zhì)均等分裂,所以細胞處于減數(shù)經(jīng)一次分裂后期;
圖2著絲點分裂,不含同源染色體,所以細胞處于減數(shù)經(jīng)二次分裂后期;
圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化;
圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系,a中DNA與染色體比為1:1,且都與體細胞中相等,所以細胞可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;b中DNA與染色體比為2:1,且染色體為體細胞的一半,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期;c中DNA與染色體比為1:1,且都是體細胞中的一半,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)圖1中同源染色體分離,且細胞質(zhì)均等分裂,所以只能是初級精母細胞.此時細胞中含8條染色體體.由于圖2是減數(shù)第二次分裂后期,細胞質(zhì)均等分裂,可能是次級精母細胞或第一極體,產(chǎn)生的子細胞應(yīng)是精細胞或第二極體.
(2)CD段每條染色體只含一個DNA分子,應(yīng)是著絲點分裂姐妹染色單體分離,發(fā)生時期應(yīng)是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
(3)圖2是減數(shù)第二次分裂后期,不存在染色單體,應(yīng)是DE段;基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,應(yīng)含有姐妹染色單體,是在BC段.
故答案為:
(1)初級精母細胞 8 精細胞或第二極體
(2)著絲點分裂,姐妹染色單體分離 有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
(3)DE BC
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期以及細胞分裂圖的分裂方式及所處時期.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現(xiàn)細胞之間功能差異的是
A.細胞核的大小和數(shù)量 B.細胞器的種類和數(shù)量
C.細胞膜上的載體的種類和數(shù)量 D.細胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是
A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3: 1
C.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性
D.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是抗體,⑤是淋巴因子,都屬免疫活性物質(zhì) | |
B. | ⑤可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) | |
C. | 二次免疫時,③僅由②增殖、分化而來 | |
D. | 圖中僅有2種細胞有增殖、分化的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細胞可在該動物的睪丸或精巢結(jié)構(gòu)中找到 | |
B. | 若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體 | |
C. | 丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的基因組成可能是ABC和abC或aBC和Abc | |
D. | 甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體 | |
B. | 丙細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的基因組成可能是AAbC和bC | |
C. | 圖中各細胞一定存在Y染色體 | |
D. | 甲細胞形成乙細胞的分裂為有絲分裂,其后期移向兩極的基因均是A、a、B、b、C、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系 | |
B. | 原癌基因只存在原癌細胞中 | |
C. | 細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 | |
D. | 亞硝酸鹽可通過誘導(dǎo)基因的結(jié)構(gòu)改變而致癌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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