A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) |
B、膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān) |
C、膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少 |
D、膜的功能越復(fù)雜,所含糖類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)間/天 | 細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù) | 細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
5 | 0 | 67 |
6 | 0 | 65 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
20℃以下 | 22~32℃ | 34~37℃ |
沒(méi)有完成孵化 | 均完成孵化,♀:♂=1:1 | 均完成孵化,♀:♂=16:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、為避免轉(zhuǎn)基因植物花粉傳播導(dǎo)致基因污染,可將目的基因?qū)肴~綠體中 |
B、控制細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是線粒體、核糖體和葉綠體中的DNA |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
D、活細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是不斷流動(dòng)的,有利于物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、照射到生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減 |
C、若捕食者體型比被捕食者小,則它們的能量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔 |
D、生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 健那綠 | 染色體被染成紫紅色 |
B | 檢測(cè)植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測(cè)植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 斐林試劑 吡羅紅 |
斐林試劑將DNA染成綠色吡羅紅將RNA 染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
? |
? |
? |
A、0種 | B、三種 | C、二種 | D、一種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0-D間植物光合作用的總量是S2+S3 |
B、0-D間植物呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3 |
C、0-D間植物光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1 |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)以上時(shí),植物只進(jìn)行光合作用 |
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