下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　　）
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B、乳酸菌無(wú)核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物
D、醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：原核細(xì)胞（如藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌、醋酸菌等）與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．
解答： 解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，也能進(jìn)行光合作用，故A正確；
B、乳酸菌是原核生物，沒(méi)有核膜、核仁，但能轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)，故B正確；
C、硝化細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物，故C正確；
D、醋酸菌是原核生物，不含線粒體，但含有有氧呼吸酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
B、曲線①作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
C、若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移
D、P對(duì)該酶的活性有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ΦX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時(shí)，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱(chēng)為正鏈DNA，子鏈稱(chēng)為負(fù)鏈DNA）．轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA．如圖為φX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、ΦX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B、假設(shè)正鏈中
A+G
T+C
=m，則負(fù)鏈中
A+G
T+C
=
1
m
C、基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA
D、基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞分化是動(dòng)物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中
C、通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡
D、具分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式．下列描述不正確的是（　�。�
A、方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B、方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D、方式③的信息傳遞通過(guò)突觸，不通過(guò)體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的是（　�。�
①二倍體的動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞的每一極均含有同源染色體
②細(xì)胞增殖過(guò)程中，染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目也加倍
③細(xì)胞增殖過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向主要是：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
④在不同方式的細(xì)胞增殖過(guò)程中，DNA分子復(fù)制時(shí)，都有可能發(fā)生基因突變．
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、健康細(xì)胞中溶酶體的水解酶不會(huì)破壞溶酶體的膜
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要包括磷脂、蛋白質(zhì)和膽固醇
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過(guò)程均在膜上進(jìn)行
D、核糖體、高爾基體和線粒體的膜組成成分和結(jié)構(gòu)很相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)限制酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B、限制酶的活性受溫度、pH的影響
C、一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D、限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

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