下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程,先梳理有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程,然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解;A、無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸參與第二階段的反應(yīng),最終無[H]積累,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水,B錯(cuò)誤;
C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP,第二階段無能量的釋放,C正確;
D、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,進(jìn)入線粒體的是丙酮酸和[H],D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)階段的產(chǎn)物、反應(yīng)物以及每個(gè)階段發(fā)生的場(chǎng)所,無氧呼吸的兩個(gè)階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物及能量釋放的不同,主要考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過程與無氧呼吸過程的掌握與靈活運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( 。
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)能
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
B、所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C、蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
D、生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
C、進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí),可以選擇含糖豐富的甘蔗為實(shí)驗(yàn)材料
D、利用標(biāo)志重捕法可進(jìn)行鼠的種群年齡組成的調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是(  )
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
B、乳酸菌無核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物
D、醋酸菌不含線粒體,故不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男X結(jié)過兩次婚,與妻子M、N分別各生有一子,后因戰(zhàn)亂而走失.現(xiàn)下圖為X、M、N及4個(gè)孤兒的DNA樣品指紋圖.試判斷4個(gè)孤兒中,最有可能是M及N孩子的是( 。
A、M的孩子是b,N的孩子是c
B、M的孩子是c,N的孩子是b
C、M的孩子是d,N的孩子是a
D、M的孩子是d,N的孩子是b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn),細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是(  )
①葉綠體色素的提取和分離    
②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象    
③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂    
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場(chǎng)所    
⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)    
⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布.
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)方向性的描述,合理的是( 。
A、植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí),水分子的擴(kuò)散是單向的
B、動(dòng)物細(xì)胞合成分泌蛋白時(shí),遺傳信息的傳遞是單向的
C、高等動(dòng)物受到刺激時(shí),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D、生物進(jìn)化時(shí),變異和自然選擇是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B、對(duì)香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
C、②階段為脫分化過程
D、X代表愈傷組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案