如圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機(jī)理,其中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基岡,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳.若紫色色素與紅色色素同時存在時,則表現(xiàn)為紫紅色.請回答:

(1)該植物花色的遺傳遵循
 
定律.
(2)若同時考慮三對等位基因,則能產(chǎn)牛含紅色色素的植株基因型有
 
種.
(3)現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交,所得F1的表現(xiàn)型為
 
.F1自交,則F2中白花植株所占的比例是
 
,紫紅花植株所占比例是
 

(4)已知該植物為二倍體,某紅花植株一枝條上開出了藍(lán)花,組培發(fā)現(xiàn)此為可遺傳的變異,如果要鑒定這個新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致?應(yīng)選取該植物的(部位制成裝片,用顯微鏡觀察
 

(5)某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株,希望能在最短時間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是
 
,該育種方法依據(jù)的主要原理是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳,說明遵循基因的自由組合定律.基因?yàn)锳-時,可產(chǎn)生白色物質(zhì)乙;基因?yàn)锳-bb時,可產(chǎn)生紫色色素;基因?yàn)锳-D-時,可產(chǎn)生紅色色素;基因?yàn)锳-D-bb時,可產(chǎn)生紫色色素與紅色色素,表現(xiàn)為紫紅色.
解答: 解:(1)由于非等位基因間獨(dú)立遺傳,說明遵循基因的自由組合定律.
(2)若只考慮兩對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型為A-D-,共有4種;而第3對基因與紅色色素的產(chǎn)生無關(guān).又第3對基因可以有BB、Bb和bb三種,所以同時考慮三對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有4×3=12種.紫花的植株細(xì)胞內(nèi)不能合成紅色色素,所以其基因型是AAbbdd、Aabbdd.
(3)純合紫花植株與純合紅花植株的基因型分別是AAbbdd和AABBDD,雜交所得F1的基因型AABbDd,表現(xiàn)型為紅花.F1自交,則F2中白花植株的基因型為AABBdd和AABbdd,所占的比例是
3
16
;紫紅花植株的基因型為AAbbDD和AAbbDd,所占的比例是
3
16

(4)由于基因突變是分子水平的變異,用光學(xué)顯微鏡不能觀察到變異,但可觀察到染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目.因此,可取該植物根尖分生區(qū)制成裝片,用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目,來鑒定這個新表現(xiàn)型的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體組加倍所致.
(5)由于單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,所以要想在最短時間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是單倍體育種.單倍體育種依據(jù)的主要原理是染色體數(shù)目變異,方法是用花藥離體培養(yǎng),后用秋水仙素處理單倍體幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,獲得純合體.
故答案為:(1)自由組合
(2)12 
(3)紅花  
3
16
   
3
16

(4)該枝條的分生區(qū)有絲分裂中期細(xì)胞的染色體
(5)單倍體育種    染色體(數(shù)目)變異
點(diǎn)評:本題綜合考查基因自由組合定律、生物變異及單倍體育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥中穎色有三種情況:黑色、黃色、白色.其中一對基因B、b控制黑穎和非黑穎,另一對基因Y和y控制黃穎和白穎.只要有一個顯性基因B存在,植株就表現(xiàn)黑穎,表現(xiàn)黃穎還是白穎取決于是否有Y基因的存在,兩對基因是獨(dú)立遺傳的.請分析回答下列問題:
(1)燕麥中穎色的遺傳遵循
 
定律.
(2)基因型為BBYY與bbyy的燕麥雜交,產(chǎn)生的F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型為
 
,對應(yīng)比例是
 
.F2中黃穎植株的基因型為
 
,其中雜合子所占的比例為
 
,F(xiàn)2中黑穎植株的基因型有
 
種,F(xiàn)2的黑穎個體中純合子所占的比例為
 

(3)請寫出F1與白穎燕麥雜交的遺傳圖解(要求寫配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:

沙棘對干旱缺水的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)性,是治理荒漠化的常用植物.某科研小組在夏季的晴天測定了三種沙棘的光合特性,其結(jié)果如下圖所示.請據(jù)圖分析并回答:

(1)從圖1和圖2看,直接影響碳反應(yīng)的環(huán)境因素是
 
.除圖中的環(huán)境因素外,還有
 
環(huán)境因素會影響光合作用.
(2)在嚴(yán)重荒漠化土地上栽種沙棘到形成沙棘林的過程屬于
 
演替,但這種沙棘林易爆發(fā)沙棘木蠹蛾引起沙棘林大面積死亡,原因是
 
.白僵菌能寄生沙棘木蠹蛾致死,引入白僵菌增強(qiáng)了該沙棘林自我調(diào)節(jié)能力,使沙棘、沙棘木蠹蛾、白僵菌三者通過
 
調(diào)節(jié)保持該沙棘林的穩(wěn)態(tài).
(3)沙棘種子很難萌發(fā),一定濃度的聚乙烯醇和低溫共同處理沙棘種子,可顯著提高沙棘種子的萌發(fā)率,聚乙烯醇和低溫的生理作用最可能相當(dāng)于植物激素中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌是沒有
 
的單細(xì)胞生物;病毒是沒有
 
結(jié)構(gòu)的生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞不同,具有
 
 
,綠色部分還有葉綠體.在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時,不容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③④各類生物各自共同特征的敘述不正確的是( 。
A、①中兩個生物之間是寄生關(guān)系
B、②中都是原核生物,以DNA為遺傳物質(zhì)
C、③中都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D、④中生物都能利用無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,你認(rèn)為正確的是( 。
A、原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂
B、動物細(xì)胞有絲分裂過程中有赤道板的形成
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,形成新的細(xì)胞壁
D、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞全能性極低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,①②為目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣,③④為物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.則用此組鏡頭要達(dá)到最大放大倍數(shù)時所選用的鏡頭組合是(  )
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體,牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是( 。
A、30條、30對
B、30對、30條
C、30條、30條
D、30對、30對

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同步練習(xí)冊答案