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【題目】假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和選出,基因不產生突變.抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占 ,抗病植株RR和Rr各占 ,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中感病植株占(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:根據(jù)基因型頻率RR和Rr各占4/9,rr占1/9,而“感病植株在開花前全部死亡”,則親本中RR:Rr=1:1,R的基因頻率是=RR%+Rr%/2=3/4,r的基因頻率=1﹣R=1/4,又由于植物種群足夠大,可以自由交配,所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16.
故:B.
在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率.哈代﹣溫伯格平衡定律:設基因R的頻率為 p,基因r的頻率為q,則R+r=p+q=1,RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AbBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產生的精子和卵細胞的基因型的種類數(shù)比為( )

A. 4:1 B. 3:1 C. 2:1 D. 1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物多樣性的敘述中,正確的是

A外來物種入侵增加了本地生物多樣性

B就地保護是保護生物多樣性的最有效措施

C森林調節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價值

D生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑







++


甲、乙混合




注:顯色,++顯色更深,不顯色。

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為有關細胞分裂的概念圖,下列說法正確的是(

A.①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn),只發(fā)生在哺乳動物的紅細胞中
B.②過程中,染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關系
C.②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩(wěn)定性
D.③過程中具有2個細胞周期,精原細胞以②或③的方式增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學調查面積為100hm2草地上某雙子葉草本植物的種群密度,設計了以下方案,其中最可行的是

A.若被調查植物的個體越大,則所取樣方的面積越小

B.設置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目

C.隨機設置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

D.在該植物密集處設置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在受精過程中,體現(xiàn)受精實質的是( )

A. 精子和卵細胞的細胞核相互融合 B. 精子的頭部進入卵細胞

C. 精子細胞膜與卵細胞細胞膜融合 D. 受精卵的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛.研究者對果蠅S的突變進行了系列研究用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果如圖.

(1)根據(jù)實驗結果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對性狀,其中長剛毛是性性狀.圖中①、②基因型(相關基因用A和a表示)依次為
(2)實驗2結果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有種.③基因型為 . 在實驗2后代中該基因型的比例是
(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛原因:

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