下列關(guān)于人體中激素分泌調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、甲狀腺激素含量上升,機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降
B、血糖調(diào)節(jié)中,胰島素含量上升會(huì)引起胰高血糖素含量下降,而胰高血糖素含量上升會(huì)引起胰島素含量上升
C、饑餓時(shí),血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升
D、寒冷時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使甲狀腺激素含量上升,腎上腺素及胰島素的含量也上升
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答: 解:A、甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此當(dāng)甲狀腺激素含量上升時(shí),機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降,A正確;
B、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,兩者的關(guān)系是胰島素
-
+
胰高血糖素,B正確;
C、饑餓時(shí),血糖濃度相對(duì)較低,此時(shí)血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升,以促進(jìn)血糖濃度升高,維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定,C正確;
D、寒冷時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使甲狀腺激素和腎上腺素的含量上升,但胰島素是調(diào)節(jié)血糖濃度的激素,與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握這兩個(gè)過(guò)程中涉及到的激素及激素的生理作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體感受外界寒冷刺激的感受器主要位于( 。
A、眼B、肌肉C、皮膚D、汗腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B、質(zhì)粒是基因工程中最常見(jiàn)的載體
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D、基因工程中,真正被用作載體的質(zhì)粒,不需要進(jìn)行人工改造

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

促紅細(xì)胞生成素是一種的糖蛋白必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成,通過(guò)基因工程技術(shù),可以使人的糖蛋白得以表達(dá)的受體是( 。
A、大腸桿菌
B、T4噬菌體
C、中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞
D、質(zhì)粒DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)和哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
B、嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
C、垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
D、刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,abcd各代表激素.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系
B、當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c分泌均會(huì)增加
C、大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)
D、體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的( 。
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎移植時(shí)對(duì)受體用促性腺激素處理的目的是使其與供體同時(shí)發(fā)情和超數(shù)排卵
D、胚胎干細(xì)胞是一類(lèi)未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)護(hù)人員為某病人測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)在24h內(nèi)他的體溫均在36℃,則該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為( 。
A、產(chǎn)熱大于散熱
B、產(chǎn)熱小于散熱
C、產(chǎn)熱等于散熱
D、不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)例或現(xiàn)象 推測(cè)或解釋
A 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收
B 消耗等量的食物,小白鼠的凈增長(zhǎng)量低于青蛙 變溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于恒溫動(dòng)物
C HIV侵入人體后能破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于其它病原體感染 T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
D 實(shí)驗(yàn)室中,培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液溶液濃度過(guò)高 酵母細(xì)胞會(huì)死亡,原因是因?yàn)槭^(guò)多
A、AB、BC、CD、D

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