醫(yī)護人員為某病人測量體溫,發(fā)現(xiàn)在24h內(nèi)他的體溫均在36℃,則該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為( 。
A、產(chǎn)熱大于散熱
B、產(chǎn)熱小于散熱
C、產(chǎn)熱等于散熱
D、不能確定
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人體體溫保持相對穩(wěn)定,其生理機制為:產(chǎn)熱量=散熱量;調(diào)節(jié)方式為:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
解答: 解:根據(jù)題意可知,該病人在24h內(nèi)體溫均在36℃,即在此段時間內(nèi)體溫維持相對穩(wěn)定.根據(jù)體溫調(diào)節(jié)的機制可知,該病人在這24h內(nèi)產(chǎn)熱和散熱相等.
故選:C.
點評:本題考查了體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考生要能夠識記體溫調(diào)節(jié)的過程,明確體溫相對恒定的原因是產(chǎn)熱等于散熱,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷環(huán)境中,人體仍能保持體溫的相對穩(wěn)定,在體溫保持相對穩(wěn)定的時間段中( 。
A、產(chǎn)熱少于散熱
B、產(chǎn)熱多于散熱
C、產(chǎn)熱與散熱基本平衡
D、產(chǎn)熱不變,散熱減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體中激素分泌調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、甲狀腺激素含量上升,機體通過反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降
B、血糖調(diào)節(jié)中,胰島素含量上升會引起胰高血糖素含量下降,而胰高血糖素含量上升會引起胰島素含量上升
C、饑餓時,血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦通過調(diào)節(jié)會使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升
D、寒冷時,體溫調(diào)節(jié)中樞通過調(diào)節(jié)會使甲狀腺激素含量上升,腎上腺素及胰島素的含量也上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,不正確的是( 。
A、
a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B、
說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、
a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、
A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是( 。
A、T4DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接起來
B、RNA聚合酶能與基因上的啟動子結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、纖維素酶、果膠酶也能溶解植物細胞膜上的糖蛋白
D、膠原蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

當人體長時間大量運動后,血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗,此時胰島A細胞和胰島B細胞的活動會發(fā)生怎樣的變化( 。
A、胰島A細胞和B細胞的活動都加強
B、胰島A細胞和B細胞的活動都減弱
C、胰島B細胞的活動加強,胰島A細胞的活動減弱
D、胰島A細胞的活動加強,胰島B細胞的活動減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物體內(nèi)糖代謝過程中不可能發(fā)生的變化是( 。
A、血糖?肝糖元
B、葡萄糖→脂肪、某些氨基酸
C、葡萄糖→乳酸+能量
D、血糖?肌糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,不正確的是( 。
A、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂
B、線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性內(nèi)切酶都具有特異性識別特性
D、C、H、O、N、P是ATP、遺傳密碼、類囊體膜共有的化學元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu):

(1)在甲、乙細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有
 
(填標號).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填標號);乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是
 
(填標號).
(3)若乙細胞為消化腺細胞,合成很多分泌蛋白(該蛋白在細胞內(nèi)合成,運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用).將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
(用箭頭和標號表示).
(4)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用可能是
 

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