以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素．有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系
B、當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c分泌均會增加
C、大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng)
D、體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，其中a為促甲狀腺激素釋放激素；b為促甲狀腺激素；c為甲狀腺激素；d為抗利尿激素．據(jù)此答題．
解答： 解：A、下丘腦分泌的激素需要通過血液運(yùn)輸?shù)酱贵w，因此下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系，A正確；
B、當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c分泌均會增加，以促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，B正確；
C、大量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓降低，d抗利尿激素的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減弱，C錯誤；
D、體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的具體過程，掌握這些過程中涉及到的激素及相關(guān)激素的生理作用，能準(zhǔn)確判斷圖中各激素的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程中載體的說法正確的是（　�。�
A、目的基因只能是編碼蛋白質(zhì)基因
B、病毒不可以作為基因工程中的載體
C、基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動子、終止密碼子、標(biāo)記基因等部分
D、作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為健康的小明血糖變化情況，他在13時前僅吃了早餐．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中A點時，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度
B、圖中B點時，血糖濃度低于正常值，此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C、圖中C點時，為維持血糖水平，肝糖原分解
D、圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張體溫一直維持在39度的高燒，這段時間他體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為（　　）
A、產(chǎn)熱大于散熱
B、產(chǎn)熱小于散熱
C、產(chǎn)熱等于散熱
D、不產(chǎn)熱也不散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體中激素分泌調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素含量上升，機(jī)體通過反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降
B、血糖調(diào)節(jié)中，胰島素含量上升會引起胰高血糖素含量下降，而胰高血糖素含量上升會引起胰島素含量上升
C、饑餓時，血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦通過調(diào)節(jié)會使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升
D、寒冷時，體溫調(diào)節(jié)中樞通過調(diào)節(jié)會使甲狀腺激素含量上升，腎上腺素及胰島素的含量也上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（　�。�
A、提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B、增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會
C、便于與外源基因連接
D、有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A、
a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B、
說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、
a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、
A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體長時間大量運(yùn)動后，血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動會發(fā)生怎樣的變化（　�。�
A、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都加強(qiáng)
B、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都減弱
C、胰島B細(xì)胞的活動加強(qiáng)，胰島A細(xì)胞的活動減弱
D、胰島A細(xì)胞的活動加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞的活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

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同步練習(xí)冊答案