將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)

A．生態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．不構(gòu)成生物系統(tǒng)

A

解析試題分析：瓶中的一切包括酵母菌、細(xì)菌、霉菌等生物及非生物部分，組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A正確；群落只是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物，不包括無機(jī)環(huán)境，故B錯(cuò)誤；種群只是指同種生物的所有個(gè)體，培養(yǎng)基中含有各種生物，故C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的知識(shí)。意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)各組成成分之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（   ）

A．染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)B．染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C．DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目D．染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是（   ） 

A．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、遺傳與變異、應(yīng)激性等
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A．105個(gè)、105個(gè)、105個(gè)
B．110個(gè)、110個(gè)、110個(gè)
C．4個(gè)、4個(gè)、113個(gè)
D．1個(gè)、1個(gè)、113個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物界在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在
①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致
②各種生物的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同

A．①②④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同含氧量下，測(cè)定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量，其數(shù)據(jù)如下表所示（表中為相對(duì)值）。以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10 ℃、1.0% 的條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的
B．為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)
C．表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí)，植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對(duì)穩(wěn)定，其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制
D．就表中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0 ℃、氧含量為3.0% ，此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（    ）

A．小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中
B．人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C．葉綠體中光能的吸收和轉(zhuǎn)化均在基粒上進(jìn)行
D．生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(　　)

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是

A．體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高
B．克隆技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)
C．大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題
D．克隆動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭(zhēng)議

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