【題目】如圖曲線b表示在最適pH、最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.降低pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)位置不變

B.酶量不是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

【答案】B

【解析】

題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”進(jìn)行的，因此此時(shí)的酶活性最強(qiáng)，改變溫度或pH都會(huì)降低酶的活性，使曲線下降。圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素為酶的數(shù)量。

A、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果減小pH，酶的活性會(huì)下降，A、B點(diǎn)位置都會(huì)下移，A錯(cuò)誤；

B、限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的濃度，B正確；

C、酶量減少后，酶促反應(yīng)速率下降，其反應(yīng)速率可用曲線a表示，而酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示，C錯(cuò)誤；

D、圖中可以看出，曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會(huì)下降，即反應(yīng)速率應(yīng)降低，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示：

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 裝片制作過(guò)程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色

B. 觀察過(guò)程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡

C. 圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D. 圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該過(guò)程表示精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂

B. ②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)

C. Ⅰ階段細(xì)胞中含有8條染色體、4對(duì)同源染色體

D. 交叉互換發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ所處階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外興趣小組取某種菊花（2n=18）莖中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位：小時(shí))。 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 上述實(shí)驗(yàn)需制作臨時(shí)裝片，其步驟是：解離→染色→漂洗→制片

B. 根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，側(cè)枝部位的細(xì)胞最適合作為觀察有絲分裂的材料

C. 細(xì)胞分裂的前期染色體數(shù)為 18 條，此時(shí)菊花細(xì)胞的兩組中心粒分別移到細(xì)胞兩極

D. 細(xì)胞分裂間期會(huì)進(jìn)行染色體的復(fù)制，也會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率的增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在正常開(kāi)紫花的紫羅蘭植株中發(fā)現(xiàn)一株白花突變體，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變植株中查爾酮合酶表達(dá)水平顯著下降，突變株和正常植株查爾酮合酶基因分析結(jié)果如下圖所示。

（1）由上圖可知，白花突變體查爾酮合酶基因發(fā)生了堿基對(duì)的____________，在____________的催化下合成mRNA，其中一個(gè)密碼子突變?yōu)?/span>____________，進(jìn)而通過(guò)過(guò)程②____________合成的多肽鏈中的一個(gè)精氨酸變?yōu)榻z氨酸，導(dǎo)致該酶____________改變，喪失活性。

（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證查爾酮合酶基因功能，研究人員在矮牽�；ㄖ修D(zhuǎn)入反義查爾酮合酶基因（其模板鏈上的部分堿基序列如下表所示），使?fàn)颗；ㄓ勺仙優(yōu)榘咨�。推測(cè)原因是：反義查爾酮合酶基因通過(guò)_____過(guò)程形成的反義mRNA，與查爾酮合酶基因的mRNA依據(jù)____________原則相結(jié)合形成雙鏈復(fù)合物，并被RNA酶降解，從而抑制了查爾酮合酶基因的正常表達(dá)。

查爾酮合酶基因DNA模板鏈上的部分序列

反義查爾酮合酶基因DNA模板鏈上的部分序列

TAA…………CGT

ATT…………GCA

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)查爾酮合酶是植物花色素合成途徑的一個(gè)關(guān)鍵酶，并且其表達(dá)量的多少可以影響花的顏色。體現(xiàn)了基因可以通過(guò)控制____________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙、丁分別代表在不同的氧氣濃度條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸釋放CO2與消耗O2的相對(duì)量。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲組酵母菌釋放的CO2主要來(lái)自線粒體

B.甲乙兩組釋放CO2相等的情況下，乙組需要消耗更多葡萄糖

C.丙組有氧呼吸與無(wú)氧呼吸兩種方式葡萄糖消耗量的比值為2：3

D.丁組條件下，有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)二倍體（基因型為AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A.甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變

B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物最可能在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C.丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換

D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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