【題目】下圖甲表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分生理過(guò)程,圖乙表示在溫度為25℃(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃)、水分 和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_______;①過(guò)程稱(chēng)為_______;③過(guò)程的正常進(jìn)行,不只有多種酶參與反應(yīng),還需要的物質(zhì)是________。
(2)圖乙曲線中A點(diǎn)的含義是______;當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),該植物的總光合作用速率可用________(用坐標(biāo)中的字母)表示;BC段,限制CO2吸收的因素是_______。
(3)攀枝花的芒果口感好,糖分含量高,主要原因是________(至少答出兩點(diǎn))。
【答案】線粒體內(nèi)膜 光反應(yīng) ATP 和C3、[H] 光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度相等 a+b CO2濃度 光照時(shí)間長(zhǎng),光照強(qiáng)度大,晝夜溫差大
【解析】
析圖甲可知,圖中①過(guò)程表示水的光解,發(fā)生在光合作用光反應(yīng)過(guò)程中;②過(guò)程表示[H]和氧氣結(jié)合生成水,發(fā)生在有氧呼吸的第三階段;③表示三碳化合物的還原;④過(guò)程表示有氧呼吸第二階段。
分析圖乙可知,a點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,b點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度;A點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度有呼吸作用強(qiáng)度相等;B點(diǎn)表示光飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值。
(1)根據(jù)以上分析已知,①表示光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上;②過(guò)程表示[H]和氧氣結(jié)合生成水,發(fā)生在有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜上;③表示三碳化合物的還原,該過(guò)程要經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)變化,因此需要不同的酶催化,除外還需要的物質(zhì)是ATP 和C3、[H]。
(2)根據(jù)以上分析可知,A點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等;根據(jù)以上分析已知,呼吸作用強(qiáng)度為a,B點(diǎn)的凈光合作用強(qiáng)度為b,則該植物的總光合作用速率=a+b;由于B點(diǎn)為該植物光飽和點(diǎn),根據(jù)題意圖乙達(dá)到了植物光合作用的最適溫度,因此BC段,限制CO2吸收的因素是除了溫度以及橫軸以外的其它因素,如二氧化碳的濃度。
(3)攀枝花的芒果口感好,糖分含量高,主要原因是光照時(shí)間長(zhǎng),光照強(qiáng)度大,晝夜溫差大,有利于糖類(lèi)等有機(jī)物的積累。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林中的植物有明顯的垂直分層現(xiàn)象,與這種現(xiàn)象有關(guān)的主要因素是( )
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.礦質(zhì)元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外來(lái)物種入侵或引種不當(dāng)會(huì)使原有物種的生存受到威脅,其主要原因是( )
A.未認(rèn)識(shí)其價(jià)值,所以人為干擾少B.入侵地生態(tài)污染嚴(yán)重
C.破壞了入侵地的非生物因子D.使入侵地食物鏈被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用兩種類(lèi)型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
B. F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C. F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D. 通過(guò)E、F對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能( )
A.維持高等動(dòng)物第二性征
B.有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
C.參與組成各種生物的細(xì)胞膜
D.是遺傳信息的攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某野生型噬菌體的A基因可分為A1~A6六個(gè)小段。一生物學(xué)家分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株,其缺失情況如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)
現(xiàn)有一未知突變株。將其與缺失突變株J或L共同感染細(xì)菌時(shí),可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體;若將其與缺失突變株K或M共同感染細(xì)菌時(shí),則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷,未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中
A. A2 B. A3 C. A4 D. A5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī)。假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時(shí)間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm!)],請(qǐng)分析回答:
(1)山谷中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈 型,種群增長(zhǎng)率在 段最大,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn) 。
(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有 能力,它的基礎(chǔ)是 。
(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 。
(4)谷底盆地內(nèi)人們開(kāi)辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲(chóng),你建議不要使用下列哪種方法 :①連續(xù)多年使用同種殺蟲(chóng)劑滅殺害蟲(chóng);②交替使用多種殺蟲(chóng)劑滅殺害蟲(chóng)。請(qǐng)說(shuō)明原因: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),圖1為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖,圖2為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有_________(用數(shù)字序號(hào)表示)。過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是______。
(2)圖2A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是________,此時(shí)圖1中的_______(用數(shù)字序號(hào)表示)過(guò)程正在進(jìn)行。
(3)據(jù)圖2分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度________,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____________℃。
(4)圖2中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_________,圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某一胚芽鞘受到單側(cè)光照射后的生長(zhǎng)情況,圖乙為不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)該胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖乙中的m,則a處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該
A. 大于n且小于i B. 大于i小于g C. 大于m且小于n D. 小于g
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