【題目】某山谷因泥石流而導致植被毀滅,若干年后在人為干預下,又恢復了盎然生機。假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm!)],請分析回答:

(1)山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈 型,種群增長率在 段最大,e點種群數(shù)量比d點 。

(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有 能力,它的基礎是

(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是

(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法 連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲。請說明原因: 。

【答案】(1)S bc 減少 (2)自我調(diào)節(jié) 負反饋調(diào)節(jié) (3)草食動物糞便 11.4%

(4) 連續(xù)使用同種殺蟲劑會使害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇而增強

【解析】

試題分析:(1)由圖1可知,曲線中的入值是變值,說明該種群數(shù)量的增長曲線是S型;增長率在bc最大;由d到e,入值先降后升,但始終小于1,說明e點種群數(shù)量比d點減少;(2)d~e段入值先降后升,種群的增長速率不斷變化,表明該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎是負反饋調(diào)節(jié),以消除起始因素產(chǎn)生的影響;(3)生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還應該包含草食動物(初級消費者)糞便中的能量;生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是(272+90+16+5)(2265+720+272+90)×100%=11.4%;(4)為了有效防治害蟲,建議不要使用方法,因為連續(xù)使用同種殺蟲劑會使害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇而增強。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】課本模型建構《減數(shù)分裂中染色體變化的模型》中,長度相同而顏色不同的兩條染色體配對代表

A.來自父方的兩條染色體B.來自母方的兩條染色體

C.來自父母雙方的染色體D.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請?zhí)顚懭绫砩锝M織中有機物的鑒定試劑及產(chǎn)生的產(chǎn)生顏色反應.

需鑒定的有機物

用于鑒定的試劑

反應產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

雙縮脲

RNA

脂肪

蘇丹Ⅲ

果糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和細胞呼吸的部分生理過程,圖乙表示在溫度為25(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30)、水分 和無機鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強度與植物光合速率的關系。請據(jù)圖回答:

1)圖甲中的②過程發(fā)生的場所是_______;①過程稱為_______;③過程的正常進行,不只有多種酶參與反應,還需要的物質(zhì)是________。

2)圖乙曲線中A點的含義是______;當光照強度為B時,該植物的總光合作用速率可用________(用坐標中的字母)表示;BC段,限制CO2吸收的因素是_______。

3)攀枝花的芒果口感好,糖分含量高,主要原因是________(至少答出兩點)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )

  1. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

B.細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽的結構簡式。

回答下列問題:

1)該化合物的化學本質(zhì)是一種_____肽,由_____種氨基酸組成,寫出最右邊氨基酸的R基團_____(結構式)。

2)該化合物是在細胞的_____(細胞器)中由氨基酸經(jīng)過_____(反應)形成的。產(chǎn)物水中的氫來自于_____。

3)若對該化合物進行高溫處理,并且空間結構發(fā)生不可逆的改變,便會失去生物活性。這種現(xiàn)象就是蛋白質(zhì)的_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物體內(nèi)生長素的極性運輸主要是指(
A.通過薄壁細胞的運輸過程
B.從形態(tài)學上端向下端的運輸方向
C.需能的主動運輸方式
D.1~2.4m/h的運輸速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗表明,進入到細菌體內(nèi)的是噬菌體的( )

A.DNA和蛋白質(zhì) B.DNA

C.RNA和蛋白質(zhì) D.RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,依次經(jīng)過如下處理:黑暗中放置一段時間;持續(xù)給予一定強度的光照;持續(xù)光照,并添加NaHCO3溶液。測得裝置內(nèi)O2濃度的變化如下圖,下列分析錯誤的是

AAB段植物呼吸作用的速率是恒定的

B B點開始進行光照處理

CBD段光合作用速率大于呼吸作用速率

DCD段光合作用的限制因素是CO2濃度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案