A、分別口服甲狀腺激素、胰島素及生長激素可以治療地方性甲狀腺腫、糖尿病及呆小癥 |
B、在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質基質、線粒體基質及其葉綠體基質都能生成ATP |
C、在反射弧中神經纖維上的神經沖動的傳導方向是單向的;神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,使后一個神經元興奮或抑制 |
D、體溫調節(jié)中樞在下丘腦,寒冷時TRH、TSH、腎上腺素、甲狀腺激素、抗利尿激素都會分泌增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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反應器名稱 | 藥物名稱 | 作用 |
蕪菁生物反應器 | 干擾素 | 抗病毒 |
煙草生物反應器Ⅰ | 生長激素 | 促進生長 |
煙草生物反應器Ⅱ | 核糖體抑制蛋白 | 抑制HIV增殖 |
番茄生物反應器 | 狂犬病病毒糖蛋白(G蛋白) | 疫苗 |
馬鈴薯生物反應器 | 人血清白蛋白(HAS) | 維持滲透壓、pH緩沖、營養(yǎng)等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秸稈還田后堆放應是利用秸稈的最合理方法 |
B、土壤中的空氣和水分條件不利于多種微生物對秸稈的分解 |
C、從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物 |
D、如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA徹底水解的產物是核糖核苷酸 |
B、生物體內參與信息傳遞的信息分子都是激素 |
C、DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接 |
D、細胞中不同種類的蛋白質,其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 |
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A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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A、甲、乙分別表示含有抗性基因的質粒、受體細胞 |
B、①過程表示用有抗生素的培養(yǎng)基篩選含目的基因的受體細胞 |
C、丙可以是單細胞、器官、植物或動物等 |
D、若要使丙表達人的蛋白質,則乙是能分裂的人體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多對栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說明栗色最可能為隱性 |
B、馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說明栗色馬最可能為顯性 |
C、多對栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬多于白色馬,則栗色最可能為顯性 |
D、隨機選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬交配,若所產4匹馬全部是白色,則白色為顯性 |
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