已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(40個(gè)堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為(  )
A、20個(gè)B、15個(gè)
C、16個(gè)D、18個(gè)
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:密碼子共用64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號(hào),還能編碼相應(yīng)的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號(hào),不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應(yīng)的氨基酸.
解答: 解:該信使RNA堿基序列為:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(40個(gè)堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,則該序列的第6、7、8三個(gè)堿基構(gòu)成起始密碼子(AUG),倒數(shù)第5、6、7三個(gè)堿基構(gòu)成終止密碼子(UAG),即編碼序列長(zhǎng)度為5+40+3=48,則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為48÷3=16.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的翻譯,重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握密碼子的種類及作用,能運(yùn)用密碼子的相關(guān)知識(shí),準(zhǔn)確判斷翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn).本題的易錯(cuò)點(diǎn)是終止密碼子的作用,學(xué)生要明確終止密碼子不編碼氨基酸,只是起終止信號(hào)的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,曲線不能表示的是( 。
A、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)的重量與時(shí)間的關(guān)系
B、酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度之間的關(guān)系
C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而發(fā)生的變化
D、細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞中自由水含量的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物(2n=24)有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期圖象(只表示出部分染色體).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的
 
階段(填圖中字母).
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是
 
(填圖中字母). d-e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 
,且原來的mRNA不斷被分解.
(3)在圖甲中,c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 

(4)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖象的是
 
,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為
 
條,該生物可能的基因型為
 

(5)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的
 
%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”,單一種植的是樟子松.一段時(shí)間松毛蟲肆虐,使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地.這個(gè)事實(shí)最能說明( 。
A、樟子松本身的抗蟲能力很差
B、松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲
C、引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長(zhǎng)
D、物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列一定不具有活性的細(xì)胞是(  )
A、用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞
B、經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的洋蔥根尖細(xì)胞
C、用于觀察DNA和RNA分布的上皮細(xì)胞
D、用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,沒有細(xì)胞器參與的是( 。
A、肌細(xì)胞無氧呼吸
B、蛋白質(zhì)的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

BrdU能替代T與A配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中.當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色).有關(guān)說法正確的是(  )
A、1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上
B、b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C、c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
D、若再進(jìn)行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度
D、用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中能使ATP含量增加的是( 。
A、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極
B、小腸中Na+進(jìn)入血液的過程
C、線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案