【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A. 用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
B. 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可提高經(jīng)濟(jì)效益
C. 用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理
D. 在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)
【答案】C
【解析】
分析題圖,該生態(tài)系統(tǒng)中人起到了決定性的作用;玉米和農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;禽畜屬于消費(fèi)者;食用菌和蛆蛹屬于分解者,用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用;用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可提高經(jīng)濟(jì)效益。
用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,A正確;用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可提高經(jīng)濟(jì)效益,B正確;能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;該生態(tài)系統(tǒng)中人起到了決定性的作用,所以在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,某校高中學(xué)生關(guān)于某性狀基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是( )
A. 60%、8% B. 80%、92%
C. 78%、92% D. 92%、8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物興趣小組測(cè)定的不同pH測(cè)定條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是
A. pH為11時(shí),淀粉酶的活性完全喪失
B. pH為3和9時(shí),淀粉酶的活性不同
C. 試管中溶液的pH由13調(diào)為7后,淀粉含量明顯減少
D. 先將淀粉與淀粉酶溶混合后,再調(diào)節(jié)各組混合液的pH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)含Zn2+ 的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+ 有關(guān),缺乏Zn2+ 的生物就無(wú)法正常生活,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( )
A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 甲細(xì)胞在分裂前期,一對(duì)①分開(kāi),其間有星射線相連
B. 乙細(xì)胞在分裂前期時(shí),無(wú)①出現(xiàn),但兩極有紡錘絲相連
C. 甲細(xì)胞在分裂末期時(shí),③向內(nèi)凹陷,使細(xì)胞縊裂
D. 乙細(xì)胞在分裂末期時(shí),⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 對(duì)供體母牛需要進(jìn)行激素處理但受體母牛不需要用激素處理
B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C. 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D. 胚胎分割移植可以將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等平分實(shí)現(xiàn)同卵多胎,但成功率較低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖。下列分析合理的是( )
A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是地方性甲狀腺腫患者
B. 正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低
C. 甲狀腺激素和TSH都能調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的分泌
D. 體內(nèi)甲狀腺激素起作用后立即被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。
基因型 | aaB_、aabb或A_BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
現(xiàn)取三個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙的基因型為________;用甲、乙、丙品種中的_________兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色:粉紅色:紅色=_________,其中白色的基因型有_________種。
(3)從實(shí)驗(yàn)二的F2群體中選擇一開(kāi)紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,觀察其花的顏色及比例。
①若所得植株花色及比例為____________,則該開(kāi)紅色花植株的基因型為_______________。
②若所得植株花色及比例為__________,則該開(kāi)紅色花植株的基因型為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量的科學(xué)研究已經(jīng)證明,VP40蛋白基因的基因突變或者VP40蛋白的缺失會(huì)終止埃博拉病毒的侵染行為,因此制備針對(duì)VP40蛋白的抗體可能是戰(zhàn)勝埃博拉病毒的新途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①中選用兩種限制酶切割,使目的基因的兩端獲得不同的黏性末端,這樣處理的目的是_______。
(2)圖中過(guò)程②需要用_________處理大腸桿菌。在基因表達(dá)載體中,VP40蛋白基因的首端必須含有______,其作用是能夠被__________識(shí)別和結(jié)合,從而保證③順利完成。
(3)為檢測(cè)VP40基因是否成功表達(dá),可以采用________技術(shù)。VP40蛋白抗體能夠戰(zhàn)勝埃博拉病毒的原因是____________________。
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