圖1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(2)參與完成a、b、c過程都需要的物質(zhì)是
 
.a(chǎn)過程需要膜上的
 

(3)當(dāng)上述過程較活躍時,細(xì)胞中會出現(xiàn)較多的細(xì)胞器為
 
,其作用是
 

(4)如果用數(shù)學(xué)圖象的方法研究物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,繪成圖2的(甲)、(乙)兩圖,若兩種方式都不消耗能量,則其物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為:(甲)是
 
,(乙)是
 
考點:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、據(jù)圖1分析,a過程運(yùn)輸I離子,運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸;b過程表示氨基酸的脫水縮合;c過程表示形成甲狀腺球蛋白.
2、圖2中,甲圖中濃度梯度與物質(zhì)運(yùn)輸速率成正比,表示自由擴(kuò)散;乙圖中在一定濃度梯度范圍內(nèi),物質(zhì)運(yùn)輸速率增加,到達(dá)一定濃度梯度后,物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增加,表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸.
解答: 解:(1)從題干的信息可知:細(xì)胞內(nèi)的碘濃度高于細(xì)胞外,但碘還能從細(xì)胞外進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),說明碘是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,從而得出主動運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)論.
(2)無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸、氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程都需要能量;碘離子進(jìn)入細(xì)胞需要借助于細(xì)胞膜上的載體蛋白.(3)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是一個統(tǒng)一的整體,當(dāng)分泌蛋白合成旺盛時,需要大量的能量,主要由線粒體提供.
(4)從題中的信息可知,甲、乙的運(yùn)輸過程都不需要能量,說明應(yīng)為被動運(yùn)輸.物質(zhì)甲的運(yùn)輸速率高低只取決于濃度差,故為自由擴(kuò)散;物質(zhì)乙的運(yùn)輸在一定范圍內(nèi)與濃度差有關(guān),達(dá)到最大速率時,不隨濃度的增加而加快,說明是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的參與.
故答案為:
(1)主動運(yùn)輸
(2)ATP   載體
(3)線粒體  提供能量
(4)自由擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散
點評:本題主要考查細(xì)胞器的功能、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,意在考查考生識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項中,能用于觀察四分體的實驗材料是(  )
A、受精卵B、洋蔥根尖
C、菠菜幼葉D、蝗蟲的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%.若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為( 。
A、3:3:1
B、4:4:1
C、1:2:0
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的具體部位是( 。
A、外膜B、內(nèi)膜C、基質(zhì)D、嵴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中含有
 
條食物鏈,其中鷹屬于
 
營養(yǎng)級.
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外,還包括
 
、
 

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105kJ,按能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%計算,則需要多消耗草體內(nèi)的能量是
 
kJ.
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從生物群落進(jìn)人大氣中的主要途徑有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi),番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙丙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析

(1)圖甲中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00.C~E時間段中,該植物吸收的CO2量約為
 
mg
(2)圖中如果在C、F時刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 

(3)如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖甲中J點向
 
 (上或下)移動,G點向
 
(左或右)移動;若B點和G點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則B點時的光照強(qiáng)度
 
(>、=、<)G點時的光照強(qiáng)度.
(4)番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中
 
點的整體生理狀態(tài)相等.影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是
 

(5)當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點時,番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖
 
表示.

(6)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?并說明理由.
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬.具有基因B時,皮毛呈黑色;具有基因bb時,皮毛呈褐色;但毛色的形成還受I(i)基因的控制.圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗,乙表示F1的某組織切片顯微圖象.請回答下列問題:

(1)從分子水平上分析,控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.
(2)依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象,與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞形態(tài)外,細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 

(3)F2中,黑毛藏獒的基因型是
 
,其中純合子占的比例為
 

(4)讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進(jìn)行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中化合物的名稱是
 
,④的名稱是
 
,代表R基的標(biāo)號是
 

(2)形成圖甲化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖乙中表示被動運(yùn)輸?shù)木幪栍?div id="qjmfyzs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)可能代表CO2運(yùn)出細(xì)胞過程的是圖乙中的編號
 
;代表鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是圖乙中的編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義.下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞衰老就會導(dǎo)致個體衰老
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生壞死
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制

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