20．下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí)，受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可
B．我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉利用花粉管通道法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞
C．乳腺生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)需要基因表達(dá)載體上有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
D．作為基因工程的載體質(zhì)粒，因?yàn)槠渚哂心茏晕覐?fù)制，含有標(biāo)記基因，為單鏈DNA等特點(diǎn)

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
DNA連接酶：兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．
常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、由于植物細(xì)胞具有全能性，因此轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí)，受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可，A正確；
B、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法．其中，我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉利用花粉管通道法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞，B正確；
C、由于啟動(dòng)子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始，所以乳腺生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)需要基因表達(dá)載體上有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，C正確；
D、質(zhì)粒為雙鏈環(huán)狀DNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟和應(yīng)用的相關(guān)工具；明確植物細(xì)胞具有全能性；識(shí)記質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA，并且為雙鏈結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是生殖、發(fā)育、疾病、衰老①細(xì)胞增殖②細(xì)胞分化③細(xì)胞衰老④細(xì)胞癌變（　�。�
A．③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
B．②過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．①過(guò)程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在
D．④過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的“囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”．下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)（或磷脂或脂類(lèi)物質(zhì)）．
（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的COPⅠ 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞 的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（或細(xì)胞識(shí)別或傳遞信息）的功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某二倍體植物是雜合體，如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化過(guò)程，X代表的是胚狀體．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類(lèi)及其濃度配比，最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性．
（3）對(duì)植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示光合作用的過(guò)程，其中1、Ⅱ表示光合作用的兩個(gè)階段，a、b表示相關(guān)物質(zhì)．下列敘述正確的是（　　）
A．階段Ⅰ表示暗反應(yīng)B．物質(zhì)b表示C3C．物質(zhì)a表示[H]D．階段Ⅱ表示光反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．回答下列問(wèn)題：
（1）該化合物由3種氨基酸構(gòu)成，各個(gè)氨基酸區(qū)別在于側(cè)鏈基團(tuán)的不同，圖中表示側(cè)鏈基團(tuán)的編號(hào)是b、d、g；
（2）該化合物稱為三肽，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在該過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36；
（3）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是ce，肽鍵化學(xué)式是-CO-NH-；
（4）該化合物中含有氨基和羧基的個(gè)數(shù)分別為多少？2、2
（5）上述三個(gè)氨基酸最多可以形成多少種三肽？27．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有一種“十五肽”其分子為CxHyNzOd（其中x、y、z、d分別為各種元素的原子數(shù)目，且d＞16），已知將他徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）該肽鏈水解時(shí)需要的水分子數(shù)是14個(gè)，斷裂的化學(xué)鍵是-C0-NH-（用結(jié)構(gòu)式表示）；
（2）上述四種氨基酸中谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，若多肽含有兩個(gè)谷氨酸，則這條多肽含有的氨基和羧基分別是1個(gè)和3個(gè)；
（3）若用含字母（x、y、z、d）的計(jì)算式表示，則該“十五肽”中含有$\frac{d-16}{2}$個(gè)谷氨酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種 SGO蛋白，保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，其主要集中在染色體的著絲粒位置，在染色體的其他位置也有分布，如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換有關(guān)

B．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性

C．阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

D．圖1所發(fā)生的變化只發(fā)生在有絲分裂，圖2發(fā)生的變化只發(fā)生在減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的的敘述，不正確的是

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)主要功能

B．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的

C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)密切聯(lián)系，相互依存

D．能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案