8.某二倍體植物是雜合體,如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,X代表的是胚狀體.
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株(甲).未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性.
(3)對(duì)植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙).乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株.

分析 分析題圖:圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程,其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程;②表示再分化過程;X代表胚狀體;③表示分化過程;④表示誘導(dǎo)生根過程;最終形成的植株是單倍體植株.

解答 解:(1)由以上分可知:①為脫分化過程,X表示胚狀體.
(2)在植物組織培養(yǎng)時(shí),通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比;由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株,這也說明成熟花粉細(xì)胞具有全能性.
(3)植株甲是單倍體植株,而單倍體高度不育,因此植株甲只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代(丙),該方法產(chǎn)生的后代(丙)仍然不能產(chǎn)生可育花粉;要使植株甲可育,需要對(duì)其進(jìn)行染色體加倍處理,即用秋水仙素或低溫處理,產(chǎn)生后代(乙),乙可以產(chǎn)生可育花粉,進(jìn)而結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代.
故答案為:
(1)脫分化   胚狀體
(2)植物激素  單倍體  細(xì)胞的全能性
(3)秋水仙素或低溫  無性繁殖    乙

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合花藥離體培養(yǎng)過程圖,考查植物組織培養(yǎng)的條件及過程、單倍體育種,首先要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱;其次要求考生識(shí)記單倍體的概念,掌握單倍體在育種中的應(yīng)用,再規(guī)范答題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.下列有關(guān)達(dá)爾文以后進(jìn)化理論發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.關(guān)于遺傳和變異的研究,已經(jīng)逐漸深入到基因水平
B.關(guān)于自然選擇作用的研究,已發(fā)展到以種群為基本單位
C.獲得性遺傳的觀點(diǎn)已經(jīng)被所有學(xué)者擯棄
D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在細(xì)胞有絲分裂過程中,若一條染色體含有2條姐妹染色單體,則該染色體的正確形態(tài)是(  )
A.B.C.D.

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16.夏天,食品易發(fā)生腐敗,其原因是空氣中微生物在食品上大量生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果,而對(duì)其最好的解釋是(  )
A.低溫下,食品中物質(zhì)的代謝速度減慢
B.低溫下,微生物的代謝速度減慢
C.隔絕空氣,微生物和食品代謝速度均減慢
D.缺乏光照,微生物的合成作用速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程:
(1)若A、B均為動(dòng)物細(xì)胞,從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用滅活的病毒處理.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁.這種酶可能是纖維素酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體.
(3)若該過程為制備單克隆抗體的過程,則該過程所選擇的A細(xì)胞和B細(xì)胞分別為小鼠的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞,生產(chǎn)過程中需要兩次主要的篩選過程,第一次是選出雜交瘤細(xì)胞,選擇的方法是特定的選擇培養(yǎng)基,第二次是選出能產(chǎn)生特性抗體的雜交瘤細(xì)胞,其方法是專一抗體檢驗(yàn)呈陽性.
(4)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光.到D細(xì)胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,請(qǐng)解釋原因1細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以移動(dòng)的.(細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于氨基酸的敘述不正確的是(  )
A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位
B.生物體中組成(天然)蛋白質(zhì)的氨基酸約有30多種
C.每種氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同
D.每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH)和一個(gè)羧基(-CO0H)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí),受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可
B.我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利用花粉管通道法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞
C.乳腺生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)需要基因表達(dá)載體上有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
D.作為基因工程的載體質(zhì)粒,因?yàn)槠渚哂心茏晕覐?fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是染色體的幾種變異,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中各種變異均可在顯微鏡下觀察到
B.圖D可發(fā)生在同源染色體或非同源染色體之間
C.貓叫綜合征與圖A所示的變異有關(guān)
D.染色體變異只會(huì)改變基因的數(shù)量而不會(huì)產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于胡蘿卜素的提取過程,敘述錯(cuò)誤的是( )

A.萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱

B.為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C.萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D.在濃縮前,不需要過濾,因?yàn)檩腿∫褐袥]有不溶物

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