9.下列關(guān)于果膠酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠
B.果膠酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
D.果膠酶在細(xì)胞內(nèi)合成場(chǎng)所是核糖體

分析 1、果膠:
(1)作用:細(xì)胞壁的主要成分包括纖維素和果膠;
(2)成分:由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物;
(3)特點(diǎn):在果汁加工中,影響果汁的出汁率和澄清度.
2、果膠酶:
(1)作用:果膠$\stackrel{果膠酶}{→}$可溶性半乳糖醛酸;
(2)組成:果膠酶是分解果膠的一類酶總稱,包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶.

解答 解:A、根據(jù)酶的專一性,果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠,A正確;
B、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B正確;
C、果膠由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物,C錯(cuò)誤;
D、果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了果膠和果膠酶的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記并區(qū)分果膠和果膠酶的化學(xué)本質(zhì);識(shí)記果膠酶是一類酶的統(tǒng)稱;明確酶的專一性,即利用其專一性用于果汁加工.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.二者所用培養(yǎng)基有差異B.二者都需要無(wú)菌操作條件
C.二者依據(jù)的生物原理相同D.二者培養(yǎng)的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶.一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子.這體現(xiàn)了酶( 。
A.具有多樣性B.具有高效性C.作用條件較溫和D.具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層
B.若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后同種抗原再次入侵,若A、C為細(xì)胞,E為物質(zhì),則E產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多
C.若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則E為甲狀腺
D.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),C為垂體,則A表示的器宮是下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)圖中人體器官模型,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
B.如果器官為腎臟,則尿素濃度A處高于B處
C.如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
D.如果器官為甲狀腺,則寒冷時(shí)甲狀腺激素濃度A處低于B處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時(shí),將會(huì)出現(xiàn)( 。
A.所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C.受刺激部位膜外的電位由正變負(fù)
D.受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.A為胰高血糖素,B為胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布“的實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
C.提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
D.在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)特有的赤子愛(ài)勝蚯蚓(雌雄同體)是禽、畜、漁業(yè)生產(chǎn)上動(dòng)物性蛋白飼料的良好來(lái)源.下圖一是某基因型為TtRr的赤子愛(ài)勝蚯蚓細(xì)胞分裂不同時(shí)期示意圖,下圖二是細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線.

(1)圖一中能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是 ,C細(xì)胞的名稱是 .并在答題紙上畫出C細(xì)胞下一時(shí)期的細(xì)胞示意圖(標(biāo)注出基因)

(2)圖二中,若Y表示細(xì)胞核中DNA含量,則ab可表示 (不定項(xiàng)選擇)

A.后期I B.后期II C.有絲分裂后期

(3)圖二中,若Y表示細(xì)胞中染色體組數(shù),則cd階段細(xì)胞中含有 條性染色體.

(4)圖二中,若Y表示細(xì)胞中著絲粒數(shù),請(qǐng)寫出bc段減半的原因

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