如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 
 
及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦.
(3)如果圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,則A的名稱(chēng)是
 
,當(dāng)激素增多時(shí),③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
,體溫調(diào)節(jié)中樞是
 

(5)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面.一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受
 
的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作
 
  的一個(gè)環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:下丘腦的部分細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,圖中A下丘腦表示神經(jīng)中樞,因此①表示傳入神經(jīng),⑦表示傳出神經(jīng).
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是垂體和內(nèi)分泌腺及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦.
(3)如果圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,則A的名稱(chēng)是下丘腦,當(dāng)激素增多時(shí),能抑制③④的分泌,使③和④都將減少,這種作用叫做反饋?zhàn)饔茫?br />(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦.
(5)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面.一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)        傳出神經(jīng)
(2)垂體           內(nèi)分泌腺
(3)下丘腦         反饋?zhàn)饔?br />(4)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)   下丘腦
(5)中樞神經(jīng)系統(tǒng)   神經(jīng)調(diào)節(jié)    神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在顯微鏡下觀察到的某植物組織的一個(gè)細(xì)胞在25%的蔗糖溶液中的狀態(tài)圖.下列敘述中正確的是(  )
A、該細(xì)胞正處在質(zhì)壁分離狀態(tài),其中B、A分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
B、
A
B
的值可表示細(xì)胞失水的程度,
A
B
的值越大則細(xì)胞失水越嚴(yán)重
C、將該組織放在清水中則
A
B
的值將逐漸變?yōu)?
D、若將該組織放在35%的蔗糖溶液中則B值將變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組嘗試用枯草桿菌纖維素酶制劑分解秸稈制備飼料用葡萄糖添加劑,實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下表
pH456
溫度15℃25℃15℃25℃15℃25℃
加酶比例0.2%0.2%0.2%0.2%0.2%0.2%
反應(yīng)時(shí)間1小時(shí)1小時(shí)1小時(shí)1小時(shí)1小時(shí)1小時(shí)
殘?jiān)戎?/TD>75%61%77%54%80%58%
組別編號(hào)ABCDEF
※殘?jiān)戎刂附到夂髿埩舻母晌镔|(zhì)和反應(yīng)前干物質(zhì)的質(zhì)量比
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
 

(2)根據(jù)表格,在試驗(yàn)所列舉的條件中最適宜的為
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
(3)如果要進(jìn)一步加快反應(yīng)速度,還可以采取
 
方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn).
(4)生產(chǎn)中通常要對(duì)秸稈進(jìn)行高溫消毒后再進(jìn)行酶解,某工作車(chē)間錯(cuò)誤的先加入酶制劑后才進(jìn)行消毒.你認(rèn)為消毒結(jié)束恢復(fù)常溫后是否還需要重新加酶?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的學(xué)習(xí)中,我們制作了果酒、腐乳、泡菜,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類(lèi)使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌繁殖的最適溫度是
 
;酒精發(fā)酵一般將溫度控制在
 

(2)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是
 

(3)腐乳制作過(guò)程中,在多種微生物的作用下,普通豆腐變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳,其中起主要作用的是
 

(4)常見(jiàn)的乳酸菌有
 
 
.酸奶的制作常用
 

(5)泡菜腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成
 
,亞硝酸鹽含量增加,在特定條件下,轉(zhuǎn)變成致癌物
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:

(1)圖1中過(guò)程①表示光合作用的光反應(yīng)階段,其發(fā)生的場(chǎng)所是
 
.d代表那種物質(zhì)
 
,b代表的物質(zhì)
 

(2)過(guò)程Ⅱ是光合作用的
 
階段,發(fā)生的場(chǎng)所
 

(3)圖2中過(guò)程a、b、c,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有的過(guò)程是
 

(4)圖2中過(guò)程a、b、c釋放的能量最多的是
 

(5)圖2中過(guò)程b發(fā)生的場(chǎng)所
 
,過(guò)程c發(fā)生的場(chǎng)所
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、碘液-淀粉-藍(lán)色
D、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某人可以講話,但是聽(tīng)不懂別人的講話,可能是哪個(gè)區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題( 。
A、W 區(qū)B、V區(qū)
C、S區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示).果蠅的性別常常需要通過(guò)眼色來(lái)識(shí)別.
(1)若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有
 

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是
 

③兩只剛毛果蠅雜交,子代中有一只XXY的截毛果蠅,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成.那么,其雙親的基因型是
 

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇
 
雌果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;
②如果子代
 
;
③如果子代
 

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