【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

【答案】A

【解析】

本題考查能量流動(dòng)，考查對(duì)能量流動(dòng)過程的理解。解答本題的關(guān)鍵，是明確糞便屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體。

初級(jí)消費(fèi)者的糞便是生產(chǎn)者的遺體，N6不能代表初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；能量傳遞效率是指兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的比值，能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%，B項(xiàng)正確；初級(jí)消費(fèi)者同化的能量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，C項(xiàng)正確；物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體，信息傳遞可以調(diào)整能量流動(dòng)的去向，能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要將物像從視野的左方移到正中，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是

A. 向左方B. 向上方C. 向右方D. 向下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 若圖中模板鏈被水解，會(huì)產(chǎn)生4種核苷酸

B. 在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物有差異

C. 該過程需要DNA聚合酶

D. 該過程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖示過程可以發(fā)生的場(chǎng)所有__________,需要_____________、_____________等酶的作用。

(2)DNA分子復(fù)制時(shí)，在有關(guān)酶的作用下，以母鏈為模板，以游離的________________為原料，按照___________原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

(3)若親代DNA分子中A＋T占60%，則子代DNA分子中C＋G占________%。

(4)若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細(xì)胞連續(xù)分裂n次，則最終獲得的子代DNA分子中，含14N的占________，含15N的占________，這說(shuō)明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞膜的成分不正確的是

A. 蛋白質(zhì)和磷脂 B. 磷脂和膽固醇

C. 蛋白質(zhì)和膽固醇 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程。

正確的分析是（ ）

A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%

C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在你和父母之間，哪種細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？( )

A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2的致病基因位于1對(duì)染色體上，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對(duì)染色體上，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因，圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖，請(qǐng)分析回答以下問題：(Ⅱ2的致病基因用A或a表示，Ⅱ3的致病基因用B或b表示，不考慮基因突變)

(1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________，Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性”或“隱性”) 致病基因。

(2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是_________，Ⅲ2與同基因型的人婚配，子女患病的概率是_________。

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩，該女孩的X染色體缺失了一段，則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_________(填“父親”還是“母親”)，這個(gè)女孩的基因型是_________。

(4)圖乙細(xì)胞名稱是_________，該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_________，根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A(a)基因。_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的________能力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是________由控制的。

（2）如果A細(xì)胞的子細(xì)胞不能分化和凋亡，只保留自我更新的途徑，表明A細(xì)胞發(fā)生了________，發(fā)生這種變化的根本原因是________。

（3）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是________。

（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是________，結(jié)構(gòu)①的生理活動(dòng)________。

（5）若A是卵原細(xì)胞，經(jīng)________形成D（卵細(xì)胞），則產(chǎn)生4個(gè)D細(xì)胞，需要________個(gè)A細(xì)胞。

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