成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞（ ）

A．遺傳信息相同 B．基因表達相同

C．mRNA種類相同 D．蛋白質(zhì)種類相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人類紅綠色盲遺傳的敘述中，正確的是（　　）
A．男性發(fā)病率高于女性B．紅綠色盲基因是顯性基因
C．紅綠色盲遺傳與性別無關(guān)D．紅綠色盲男性有兩種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實驗材料，下列是兩組與洋蔥細胞相關(guān)的實驗：

（1）觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗中，常選取____________為實驗材料，原因是此部分細胞的液泡中含有__________，便于觀察。

（2）下圖是有關(guān)該實驗的主要操作步驟：

實驗中三次使用顯微鏡進行觀察，其中液泡顏色最深的一次觀察是圖中字母________觀察到的顯微視野。

（3）觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中，選取洋蔥根尖分生區(qū)細胞為觀察對象，這部分細胞在顯微鏡下的形態(tài)識別特征是________________。

（4）下圖是有關(guān)這項實驗的主要操作步驟：

其中步驟乙的目的是____________________。步驟丁進行時，應(yīng)在蓋玻片上方再放置一塊____________，壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色，看成兩色調(diào)：長波（紅、橙、黃、綠）部分為黃色，短波（青、藍、紫）部分為藍色。某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查（ ）

A．人群中隨機調(diào)查，患者家系調(diào)查

B．患者家系調(diào)查，人群中隨機調(diào)查

C．都選擇人群中隨機調(diào)查

D．都選擇患者家系進行調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗中，需要用放射性同位素分別對DNA和蛋白質(zhì)進行標記，選取的放射性同位素對應(yīng)正確的是（ ）

A．15N和14C B．35S和32P

C．32P和35S D．15N和35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

B．纖維素酶去除植物細胞壁利用了酶的專一性

C．過酸、過堿會破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶永久失活

D．加酶洗衣機只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的洗滌效果

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將

分解成 。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成 色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見下表）：

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：．“+”．表示有，“-”表示無。

據(jù)表判斷：

培養(yǎng)基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；

培養(yǎng)基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南羅山縣高級中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析巨下圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2a），G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B．由G到H的能量傳遞效率為13．51%

C．從生態(tài)學(xué)的觀點來看G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D．H包括多種動物，它們之間的需求相似構(gòu)成競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　�。�
A．利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
C．在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高

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