6.X物質(zhì)是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物,常作為水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖的飼料添加劑,為探究X物質(zhì)對(duì)魚(yú)塘水體藻類光合作用的影響,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料:帶蓋玻璃缸若干個(gè)、池塘水(內(nèi)含多種藻類植物)、清水、基礎(chǔ)培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)必需的多種礦物質(zhì))、水體溶氧量檢測(cè)儀、適宜濃度X溶液等.
(說(shuō)明:X溶液的配制及具體濃度不作要求,藻類光合作用強(qiáng)度用水體中的溶氧量表示.)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
 ①取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,隨機(jī)均分成兩組,編號(hào)A、B;
 ②A、B兩組均加入等量且適量的池塘水和基礎(chǔ)培養(yǎng)液,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值;
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的X溶液,向B組玻璃缸中加入等量清水作為對(duì)照;
 ④用玻璃棒攪勻,加蓋、密閉,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);
 ⑤72小時(shí)后,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值.
(3)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.X物質(zhì)對(duì)魚(yú)塘水體藻類光合作用影響的記錄表

組別


項(xiàng)目
A組玻璃缸B組玻璃缸
123平均值456平均值
原初溶氧量
72h后溶氧量

分析 根據(jù)題意可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是水體中是否添加物質(zhì)X,因變量是魚(yú)塘水體藻類光合作用情況,用水體的溶氧量來(lái)表示.實(shí)驗(yàn)中遵循對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等.據(jù)此分析作答.

解答 解:(2)實(shí)驗(yàn)步驟:②實(shí)驗(yàn)分組后應(yīng)當(dāng)設(shè)置自變量,設(shè)置時(shí)需要遵循對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等;所以A、B兩組均加入等量且適量的池塘水和基礎(chǔ)培養(yǎng)液檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值;
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的X溶液,向B組玻璃缸中加入等量清水作為對(duì)照;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)觀察現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),故72小時(shí)后,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格需要注意要有實(shí)驗(yàn)分組情況、自變量與因變量等數(shù)據(jù).故實(shí)驗(yàn)表格可以按答案中的表格進(jìn)行設(shè)計(jì).
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
 ②等量且適量的池塘水和基礎(chǔ)培養(yǎng)液
③適量適宜濃度的X溶液
 ⑤檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值
(3)
X物質(zhì)對(duì)魚(yú)塘水體藻類光合作用影響的記錄表


組別


項(xiàng)目
A組玻璃缸B組玻璃缸
123平均值456平均值
原初溶氧量
72h后溶氧量

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為背景主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的原則的相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在嚴(yán)寒的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度,下列措施及方法正確的是( 。
①由于溫室內(nèi)、外溫差大,在溫室薄膜上結(jié)成一層水膜,要及時(shí)擦干,以防透光率降低
②適當(dāng)?shù)脑黾庸庹,以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光不足
③向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度
④向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強(qiáng)度
⑤冬季溫室內(nèi)溫度要維持恒定.
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題:
試管號(hào)試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化
12ml淀粉溶液+2ml清水37℃,5min變藍(lán)
22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃,5min不變藍(lán)
32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃,5min變藍(lán)
42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃,5min?
(1)完善上述表格中“?”的內(nèi)容.變藍(lán).
(2)比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化,說(shuō)明唾液淀粉酶具有催化(降低活化能)作用.
(3)比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化,說(shuō)明溫度影響酶的活性.
(4)通過(guò)其它實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明酶的作用具有專一性.
(5)若要探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,需要改變的自變量是pH(酸堿度).
(6)在坐標(biāo)中畫(huà)出淀粉酶活性與溫度的關(guān)系曲線(畫(huà)出大致趨勢(shì)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白,氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是( )

A.同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C.氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量

D.氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是(b-a)g(用字母表示).
(3)該小組又做了探究番茄最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)(CO2濃度為0.05%),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,為進(jìn)一步探究番茄最適生長(zhǎng)溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度選擇應(yīng)在30℃~50℃范圍內(nèi)進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.溴麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感.其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色.向4支試管分別注入5mL淡菇色BTB水溶液,根據(jù)表的處理順序操作.
    處理
試管號(hào)
I.充入CO2到飽和II.放入適量黑藻III.適宜光照
1-++
2+-+
3++-
4+++
注:“+”表示有,“-”表示無(wú)
在適宜黑藻生長(zhǎng)的溫度下放置2小時(shí)后.溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有( 。
A.試管1和試卷2B.試管2 試卷3C.試管3 和試卷1D.試管4和試卷1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.將整個(gè)裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)
B.將整個(gè)裝置置于暗室,一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng),可以證明光是光合作用的必要條件
C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí),在B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng),對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D.為使對(duì)照更具說(shuō)服力,燒杯A中的蒸餾水應(yīng)不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.向日葵大粒(B)對(duì)小粒(b)為顯性,含油量少(D)對(duì)含油量多(d)為顯性,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)已知BBDD×bbdd→F1,F(xiàn)1自交后得到F2 共3200株,請(qǐng)從理論上推算:
(1)親本BBDD的表現(xiàn)型為大粒含油量少,另一親本bbdd產(chǎn)生的配子有1種.
(2)題中所述的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,F(xiàn)1的基因型是BbDd.
(3)F2中小粒向日葵共約800株,純合的大粒含油量多的向日葵基因型為BBdd.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.真核生物細(xì)胞內(nèi)存在能抑制某些蕋因表達(dá)的小分子RNA(簡(jiǎn)稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈.由此推測(cè)miR抑制基因表達(dá)的機(jī)制是( 。
A.干擾tRNA識(shí)別密碼子B.阻斷rRNA裝配成核糖體
C.阻礙雙鏈DNA分子的解旋D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案