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（雙選）下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是


  1. A.
    動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
  2. B.
    動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
  3. C.
    動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)體現了細胞全能性，動物細胞培養(yǎng)不體現全能性
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試題分析：
A．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同，前者有營養(yǎng)物質（蔗糖）、植物激素等，后者有營養(yǎng)物質（葡萄糖）、動物血清等。
B．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)都需要在無菌條件下進行。
C．基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都不會發(fā)生基因重組。
D．植物組織培養(yǎng)體現了細胞全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，不能體現全能性。
考點：本題考查動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的區(qū)別。
點評：植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較
比較項目
植物組織培養(yǎng)
動物細胞培養(yǎng)
原理
細胞的全能性
細胞增殖
培養(yǎng)基性質
固體培養(yǎng)基
液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分
營養(yǎng)物質（蔗糖）、植物激素等
營養(yǎng)物質（葡萄糖）、動物血清等
培養(yǎng)結果
植物體
細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的
快速繁殖、培育無毒苗等
獲得細胞或細胞產物
分散處理
無
有
脫分化
有
無
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省東莞市第七高級中學高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

（雙選）下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是

A．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
B．動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
C．動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能
D．植物組織培養(yǎng)體現了細胞全能性，動物細胞培養(yǎng)不體現全能性

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省“晉商四校”高二下學期聯考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內，又可隨糞便排出污染環(huán)境，因而常用作飲水和食物（或藥物）的衛(wèi)生學標準（國家規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌數不應超過3個）。請回答下列與大腸桿菌有關的問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于________；從生存環(huán)境分析推測，它的新陳代謝類型應該是________。
（2）某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中，得到101倍稀釋的樣品；依次稀釋，得到102、103倍稀釋的樣品；把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)，最后統(tǒng)計菌落數。若3種稀釋度的平均菌落數分別為402、30、2，應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數；若接種量均為0.1 mL，則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。
（3）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分
蛋白胨
乳糖
蔗糖
K2HPO4P
顯色劑
瓊脂
含量
10.0 g
5.0 g
5.0 g
2.0 g
0.2 g
12.0 g
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL。根據用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。
（5）以下微生物發(fā)酵生產特定產物時，所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。
A．制作果酒      B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜     D．制作腐乳
（6）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（雙選）下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是

A．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

B．動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行

C．動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能

D．植物組織培養(yǎng)體現了細胞全能性，動物細胞培養(yǎng)不體現全能性

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省“晉商四校”高二下學期聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內，又可隨糞便排出污染環(huán)境，因而常用作飲水和食物（或藥物）的衛(wèi)生學標準（國家規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌數不應超過3個）。請回答下列與大腸桿菌有關的問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于________；從生存環(huán)境分析推測，它的新陳代謝類型應該是________。

（2）某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中，得到101倍稀釋的樣品；依次稀釋，得到102、103倍稀釋的樣品；把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)，最后統(tǒng)計菌落數。若3種稀釋度的平均菌落數分別為402、30、2，應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數；若接種量均為0.1 mL，則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。

（3）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4P

顯色劑

瓊脂

含量

10.0 g

5.0 g

5.0 g

2.0 g

0.2 g

12.0 g

將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL。根據用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。

（5）以下微生物發(fā)酵生產特定產物時，所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。

A．制作果酒      B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜      D．制作腐乳

（6）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。

 

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