分析 1、玫瑰精油的提取
(1)玫瑰精油的性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾.
(2)提取流程
①在開花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合.
②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液.
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層.
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層.
⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
2、橘皮精油無色透明,主要儲(chǔ)存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題,所以一般采用壓榨法提。崛∵^程為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.
3、胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,常采用萃取法提。崛×鞒虨椋汉}卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.胡蘿卜素的鑒定常采用紙層析法.
解答 解:(1)玫瑰精油常采用蒸餾法提取,提取流程為:①在開花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合.②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液.③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層.④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層.⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
(2)橘皮油的提取流程為;石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.
(3)胡蘿卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
(4)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑示意圖為:
(5)分離纖維素分解菌的流程示意圖為:
故答案為:
(1)鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
(2)石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油
(3)胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定
(4)
(5)
點(diǎn)評 本題考查考生根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點(diǎn)選取提取植物芳香油的方法的能力,識記玫瑰精油的提取流程、掌握根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點(diǎn)選取提取植物芳香油的方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2 | |
B. | x代表消耗O2的體積,y代表釋放CO2的體積 | |
C. | 為使測得的數(shù)值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,內(nèi)放無生命力的種子和蒸餾水 | |
D. | 如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾--豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | B. | 摩爾根--果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 孟德爾--自然選擇學(xué)說 | D. | 克里克、沃森--提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ddtt×ddtt | B. | DDTt×ddTt | C. | Ddtt×DdTt | D. | DDTt×DdTT |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 | B. | 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲 | ||
C. | 捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 | D. | 播放集群信號錄音招引鳥類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和32 | B. | 2和32 | C. | 4和64 | D. | 2和64 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤 | B. | 胞嘧啶 | C. | 鳥嘌呤 | D. | 胸腺嘧啶 |
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