Question

回答下列問題：
Ⅰ．某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO₂濃度，結果如圖1所示．
實驗二 給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結果如圖2所示．

（1）據圖1，在低濃度二氧化碳時，固定CO₂能力較強的植物是

 

．0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是

 

．25～40min期間，B植物光合作用強度

 

（大于/等于/小于）呼吸作用的強度．
（2）據圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經過10min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物

 

（多/少）．
（3）實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將

 

，B植物的干重將

 

 （增加/減少/不變）．
Ⅱ．如圖3示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO₂釋放量和O₂吸收量的變化，請據圖回答：
（1）在外界氧濃度為10%以下時，該器官的細胞呼吸方式是

 

．
（2）無氧呼吸強度與氧濃度之間的關系是

 

（3）圖中陰影部分的面積代表

 

．
（4）當外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO₂的釋放量相對值為0.6，而O₂的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的

 

倍．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、二氧化碳是光合作用的原料，圖1中密閉小室內二氧化碳濃度降低，是由于光合作用吸收二氧化碳所致，分析題圖曲線可知，與A植物相比，B植物的密閉小室內二氧化碳濃度更低，說明B植物能更有效地利用低濃度二氧化碳；
2、光合作用過程中光反應階段需要光照，在一定的范圍內，隨光照強度升高，光合作用強度增大，分析圖2可知，縱軸表示二氧化碳的吸收或釋放量，因此是植物凈光合作用強度與光照強度之間的關系，植物A的光的飽和點較低，植物B光的飽和點高，因此A植物可以更有效地利用弱光，可能是陰生植物，B可能是陽生植物；
3、圖3是細胞呼吸與氧氣濃度之間的關系，氧氣濃度小于10%，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說明細胞即進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸，氧氣濃度大于10%，氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，說明細胞只進行有氧呼吸．

解答： 解：Ⅰ（1）分析題圖可知，與A植物相比，B植物的密閉小室內二氧化碳濃度更低，說明B植物能更有效地利用低濃度二氧化碳；0～25min期間，隨時間推移二氧化碳濃度逐漸降低，說明影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度；25～40min期間，B植物的小室內二氧化碳的濃度維持相對穩(wěn)定，說明B植物光合作用強度與呼吸作用強度相等．
（2）分析圖1可知，10分鐘時，植物A和植物B小室中二氧化碳的減少量相同都是0.8mmol，植物凈光合產量相同，但是分析圖2可知，植物A是呼吸作用強度是1mg/m²．h，植物B的呼吸作用強度是21mg/m²．h，植物合成的有機物的量=植物凈光合產量+呼吸消耗的有機物的量，因此A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少．
（3）光照強度為a時植物A的凈光合作用強度是1，光照強度為b時，是植物A的光的飽和點，凈光合作用強度是8，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將增加；光照強度為a時，植物B的呼吸作用強度大于光合作用強度，光照強度為b時，植物B的凈光合作用強度是2，與呼吸作用強度相等，如果植物B處于b點光照條件下12小時，一晝夜中有機物既不增加，也不減少，若是給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中B植物的干重將減少．
Ⅱ（1）在外界氧濃度為10%以下時二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說明細胞即進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸．
（2）無氧呼吸的特點是有氧氣存在時無氧呼吸受抑制，因此隨氧氣濃度增加，無氧呼吸減弱．
（3）有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，因此氧氣的吸收量曲線也可以表示細胞有氧呼吸釋放的二氧化碳，因此陰影部分是細胞呼吸產生的二氧化碳與有氧呼吸釋放的二氧化碳之差，即無氧呼吸產生的二氧化碳．
（4）設外界氧濃度為4%～5%時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是X，有氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，則有關系式2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得X：Y=1.5．
故答案為：
Ⅰ．（1）B   CO₂濃度  等于   
（2）少       
（3）增加  減少
Ⅱ．（1）無氧呼吸、有氧呼吸同時存在
（2）無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而逐漸減弱
（3）無氧呼吸釋放的CO₂量
（4）1.5

點評：對光合作用與呼吸作用之間的關系、有氧呼吸與無氧呼吸之間的關系、影響光合作用的因素的綜合利用應用、把握知識的內在聯(lián)系的能力，分析題圖曲線獲取信息的能力并利用相關信息結合所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點．