下列有關(guān)ATP的敘述,其中正確的是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:ATP中的能量可以來(lái)源于光能(光合作用)、化學(xué)能(細(xì)胞呼吸),也可以水解釋放出來(lái)并轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,供生命活動(dòng)的需要.ATP中的“A”是腺苷,即腺嘌呤和核糖,而構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”就是腺嘌呤,它們不是同一物質(zhì).
解答: 解:A、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,A錯(cuò)誤;
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光合作用(吸收的光能)和呼吸作用(氧化分解有機(jī)物釋放的化學(xué)能),也可以轉(zhuǎn)化為光能(如螢火蟲(chóng)發(fā)光)和化學(xué)能(如蛋白質(zhì)的合成),B正確;
C、有氧、缺氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能將葡萄糖分解成丙酮酸,釋放少量的能量,用于形成ATP,C正確;
D、ATP中的“A”表示腺苷,DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤,兩者不是同一物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題以ATP為素材,綜合考查細(xì)胞呼吸、光合作用、DNA和RNA的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群中的個(gè)體可以通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代.下列敘述中正確的是( 。
①自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變   
②種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
③種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化             
④種群通過(guò)地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知人類(lèi)神經(jīng)細(xì)胞中DNA的含量是2N,某細(xì)胞學(xué)家做了同一種器官的組織切片,并對(duì)其中100個(gè)細(xì)胞的DNA含量進(jìn)行的統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下,則這種器官可能是( 。
A、骨髓B、肝臟C、皮膚D、卵巢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某環(huán)保部門(mén)在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的四個(gè)不同地點(diǎn)測(cè)量其溶氧量,結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示分析不正確的是( 。
A、這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B、污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始
C、地點(diǎn)3溶解氧減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱
D、地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流有具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
B、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( 。
A、隔離阻止了種群間的基因交流
B、對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、不同的物種之間不一定存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物.箭頭表示能量流動(dòng)方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是( 。
A、戊固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、該食物網(wǎng)中有6條食物鏈,丁占有4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、庚的個(gè)體數(shù)量銳減不會(huì)對(duì)丁的個(gè)體數(shù)量有影響
D、向該生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“嫦娥1號(hào)”勝利奔月,神五神六勝利返回,這些航天技術(shù)的發(fā)展,為我國(guó)的生物育種創(chuàng)造了更多更好的機(jī)會(huì),下列有關(guān)航天育種的說(shuō)法正確的是(  )
A、航天育種可縮短育種周期
B、種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場(chǎng)等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變
C、航天育種技術(shù)作為航天技術(shù)與農(nóng)業(yè)育種技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)創(chuàng)新性研究成果,是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一
D、“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某運(yùn)動(dòng)員比賽后化驗(yàn),體液中Ca2+含量太低,導(dǎo)致神經(jīng)和肌肉的興奮性過(guò)高而出現(xiàn)抽搐.這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的生物功能之一是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分之一
B、維持細(xì)胞的正常形態(tài)
C、維持細(xì)胞的正常生理功能
D、調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

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