中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現了兩個牡蠣未定種,結合線粒體和基因組分析,命名其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無閉殼肌痕。而分布在遼寧的長牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關說法錯誤的是( )
A.調查牡蠣的種群密度采用樣方法
B.電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同
D.電白牡蠣出現的實質是種群基因頻率改變
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究提高大棚內CO2濃度對油桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性
施加CO2的大棚內油桃光合速率變化曲線如右圖。請據圖判斷以下正確的是( )
A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時間為10時
B.7—8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度
C.17時葉肉細胞內產生ATP部位有葉綠體、線粒體
D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,正確的是
A.同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
B.酶通過提供反應所需的活化能來提高化學反應速率
C.酶是由內分泌腺細胞合成的,具有高效性和專一性
D.低溫下酶的活性較低是因為酶的空間結構被破壞
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是
A.若x表示CO2濃度,y表示凈光合作用
B.若x表示底物濃度,y表示酶促反應速率,則限制A點繼續(xù)升高的的原因可能是酶濃度
C.若x表示O2濃度,y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率,則限制A點繼續(xù)升高的的主要原因是載體數量
D.若x表示O2濃度,y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據表格和所學知識回答下列相關問題。
(1)大腸桿菌的同化類型為__________,從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于___________。
(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是_______,因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_______(填“消毒”或“滅菌”),操作者的雙手需要進行清洗和________?諝庵械募毦捎米贤饩殺滅,其原因是紫外線能使_________,還能破壞DNA的結構。
(3)根據用途劃分,該培養(yǎng)基屬于______(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中_______換成______,若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅·美藍換成________。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是_________和_________。通過上述方法可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體,稱為__________。
(5)使用以下微生物發(fā)酵生產特定產物時,所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是 (多選)。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C制作泡菜 D.制作腐乳
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是( )
A.抗體、激素、神經遞質、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B.ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程和胚胎工程的相關敘述正確的是
A.誘導人的成纖維細胞重編程為肝細胞的成果表明,已分化的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
B.高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細胞數量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉基因羊"在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術和胚胎移植技術
D.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分裂和細胞分化從而也體現了動物體細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖).下列分析錯誤的是( )
A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區(qū)高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A.乙烯濃度越高脫落率越高
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D.生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
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