基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( 。
A、子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代表現(xiàn)性狀分離
B、隱性性狀在子一代未表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離
C、子二代性狀分離比為3:1,測交后代分離比為1:1
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因具一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因歲同源染色體的分開而分離,進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立遺傳給后代.
解答: 解:A、子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代出現(xiàn)性狀分離,這屬于分離規(guī)律的外觀表現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、隱性性狀在子一代未表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離,這屬于分離規(guī)律的外觀表現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、子二代性狀分離比為3:1,測交后代分離比為1:1都是表型的比例,屬于分離規(guī)律的外觀表現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中F1是雜合體,產(chǎn)生了兩種配子,就是減數(shù)分裂時(shí)等位基因分開進(jìn)入了不同細(xì)胞的結(jié)果,這正是分離規(guī)律的實(shí)質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查在涉及減數(shù)分裂過程中對分離規(guī)律的實(shí)質(zhì),以及分離規(guī)律的表現(xiàn),測交驗(yàn)證等的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

白藜蘆醇是一種天然的抗氧化劑,可降低血液粘稠度,抑制血小板凝結(jié)和血管舒張,保持血液暢通,可預(yù)防癌癥的發(fā)生及發(fā)展,具有抗動(dòng)脈粥樣硬化和冠心病,缺血性心臟病,高血脂的防治作用.抑制腫瘤的作用還具有雌激素的作用,可用于治療乳腺癌等疾。鐖D表示利用葡萄組織培養(yǎng)的方法生產(chǎn)白藜蘆醇的過程.請分析作答:

(1)植物組織培養(yǎng)是在無菌和人工控制條件下,將
 
的植物體器官、組織、細(xì)胞,在人工配置的培養(yǎng)基上培養(yǎng)成完整植株,利用的原理是
 

(2)其中①稱為
 
,①和②過程需要的培養(yǎng)基的激素含量
 
(相同/不同),培養(yǎng)基根據(jù)物理狀態(tài)屬于
 

(3)利細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)技術(shù)提取白藜蘆醇需要將外植體培養(yǎng)至
 
,原因是此階段的細(xì)胞分裂能力強(qiáng),但白藜蘆醇的產(chǎn)量一般較低,可以用
 
處理愈傷組織,再篩選產(chǎn)量提高的細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng).將白藜蘆醇的
 
轉(zhuǎn)入水稻、小麥、大豆等重要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物中,提高農(nóng)作物的營養(yǎng)價(jià)值和品質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用和拮抗作用.協(xié)同作用指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果,如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用;拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用,如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用.某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
①取40只同種性別的成年的W品系的小鼠,均分為甲、乙、丙、丁四組,并編號.
②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制a mol/L的甲狀腺激素溶液,b mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol).
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測:
預(yù)測一:甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量.
預(yù)測二:甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
預(yù)測三:甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
(3)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="22hdbz1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)①的設(shè)計(jì)是有問題的,請改正:
 

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示,請用柱形圖2表示四個(gè)組小鼠的體重增長速率相對值.畫圖如圖2:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成.
 
、
 

(2)D為
 
,在細(xì)胞中它主要存在于
 

(3)E具有多樣性,其原因是:從b分析是由于
 
,b的結(jié)構(gòu)通式:
 

(4)④反應(yīng)過程為
 
,若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 

(5)染色體是A
 
的主要載體,它主要分布在
 
里.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為RrYY的生物個(gè)體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為( 。
A、3:1
B、1:2:1
C、1:1:1:1
D、9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的花色有紫花和白花兩種,現(xiàn)有兩個(gè)親本雜交收獲了980粒種子,種植后有477株開紫花和503株開白花,則親本的基因型是(  )
A、Rr×rr
B、Rr×Rr
C、Rr×RR
D、RR×rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體防御作用的敘述,正確的一組是( 。
①淋巴細(xì)胞具有辨識異物的能力,這是特異性防御作用的先決條件;
②抗體分子不但出現(xiàn)在血漿中,還可能出現(xiàn)在某些細(xì)胞表面;
③只有細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段才會產(chǎn)生淋巴因子;
④唾液中的溶菌酶殺菌屬于人體第二道防線.
A、①③B、③④C、①②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)DNA中有
 
的片段稱為基因,其基本單位為
 
. 過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
的間期.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為
 

(2)過程②稱為
 
,圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子
 
.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
.若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,則以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為
 

(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動(dòng)中,哪項(xiàng)與下丘腦無關(guān)( 。
A、體溫調(diào)節(jié)
B、軀體運(yùn)動(dòng)
C、血糖調(diào)節(jié)
D、甲狀腺激素的分泌

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同步練習(xí)冊答案