如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成.
 
、
 

(2)D為
 
,在細(xì)胞中它主要存在于
 

(3)E具有多樣性,其原因是:從b分析是由于
 
,b的結(jié)構(gòu)通式:
 

(4)④反應(yīng)過程為
 
,若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 

(5)染色體是A
 
的主要載體,它主要分布在
 
里.
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:分析題圖可知,E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸,A是DNA,D是mRNA,a是脫氧核糖核苷酸;橫線元素是N、P和N,①是DNA分子復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯過程,④氨基酸的脫水縮合反應(yīng).
解答: 解(1)脫氧核糖核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P,氨基酸的基本組成元素是C、H、O、N,因此橫線上的元素組成分別是N、P和N.
(2)④是以DNA為模板形成RNA(D)的過程,稱為轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中.
(3)蛋白質(zhì)具有多樣性的原因,從氨基酸水平分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:

(4)④表示翻譯,在核糖體上氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈;設(shè)氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的肽鍵數(shù)為X,則氨基酸的數(shù)目=X+m,根據(jù)題意可得關(guān)系式:(X+m)r-18X=e,解得:
e-rm
r-18

(5)染色體是ADNA(遺傳物質(zhì))的主要載體,主要分布在細(xì)胞核里.
故答案為:
(1)N、P     N  
(2)RNA    細(xì)胞核
(3)組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同  
(4)脫水縮合 
e-rm
r-18

(5)基因/DNA(遺傳物質(zhì))細(xì)胞核
點(diǎn)評:對于蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的理解及基因?qū)π誀畹目刂频木C合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫羅蘭單瓣花(A)對重單瓣花(a)顯性.右圖示一變異品系,A基因所在的染色體缺失了一片段,該變異不影響A基因功能.發(fā)生變異的個(gè)體中,含缺失染色體的雄配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育.現(xiàn)將該個(gè)體自交,子代單瓣花與重單瓣花分離比為( 。
A、1:1B、1:0
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu)中5表示的是
 
.乙圖是甲圖中
 
.(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖中的E是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)已知D釋放的某種物質(zhì)可使E興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)分解,這種藥物即時(shí)效應(yīng)是
 
,F(xiàn)處的信號傳遞變化過程是
 
,F(xiàn)處信號傳遞方向是
 

(3)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的高爾基體分泌,并通過小泡釋放到突觸間隙中的,該過程屬于細(xì)胞的
 
功能.
(4)突觸后膜E上的
 
與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會引起突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化..

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),以下有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A、在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí),可用碘液檢測結(jié)果
B、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶和3H標(biāo)記的尿嘧啶分別處理成熟的葉肉細(xì)胞,-段時(shí)間后檢測大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核,后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)
C、葉綠體色素提取后的分離和對提取胡蘿卜素粗產(chǎn)品鑒定的方法和原理基本相同
D、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸如圖所示,且不需要消耗能量,某物質(zhì)可能是( 。
A、葡萄糖
B、氧氣
C、蛋白質(zhì)
D、K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳的基本規(guī)律不適合于( 。
A、家兔B、藍(lán)藻C、小麥D、柳樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( 。
A、子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代表現(xiàn)性狀分離
B、隱性性狀在子一代未表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離
C、子二代性狀分離比為3:1,測交后代分離比為1:1
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

從事高溫作業(yè)的人,應(yīng)該多喝一些淡鹽水,原因是(  )
A、維持水分代謝平衡
B、降溫,維持體溫恒定
C、維持體液代謝平衡
D、消毒、殺滅細(xì)菌等病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雙鏈DNA分子中,有關(guān)四種堿基的關(guān)系,下列等式中錯誤的是(  )
A、
C
T
=
G
A
B、
A
T
=
G
C
C、A+T=G+C
D、A+G=T+C

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同步練習(xí)冊答案