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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1 | B、1:0 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí),可用碘液檢測結(jié)果 |
B、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶和3H標(biāo)記的尿嘧啶分別處理成熟的葉肉細(xì)胞,-段時(shí)間后檢測大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核,后者主要存在于細(xì)胞質(zhì) |
C、葉綠體色素提取后的分離和對提取胡蘿卜素粗產(chǎn)品鑒定的方法和原理基本相同 |
D、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代表現(xiàn)性狀分離 |
B、隱性性狀在子一代未表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離 |
C、子二代性狀分離比為3:1,測交后代分離比為1:1 |
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持水分代謝平衡 |
B、降溫,維持體溫恒定 |
C、維持體液代謝平衡 |
D、消毒、殺滅細(xì)菌等病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、A+T=G+C | ||||
D、A+G=T+C |
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