由于海水被P污染,某養(yǎng)殖場(chǎng)的海帶的吸碘能力下降.最可能的原因是( 。
A、海帶細(xì)胞膜上的載體種類減少
B、海水中碘離子被浮游藻類吸收,濃度下降
C、浮游藻類數(shù)量變化引起海水溶氧量變化,最終導(dǎo)致海帶的有氧呼吸減弱
D、海帶細(xì)胞膜上碘離子的載體被用于轉(zhuǎn)運(yùn)PO43-
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:本題是對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程和影響因素的考查,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量,能量由細(xì)胞呼吸提供,因此載體的數(shù)量和影響細(xì)胞呼吸的因素都會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程.
解答: 解:A、海帶胞膜上的載體種類和數(shù)量由遺傳因素決定,不會(huì)因海水被P污染而變化,A錯(cuò)誤;
B、海帶吸收碘離子是主動(dòng)運(yùn)輸,從從低濃度向高濃度運(yùn)輸,不會(huì)因碘離子濃度下降海帶的吸碘能力下降,B錯(cuò)誤;
C、由題意可知,海水中P含量升高,可能會(huì)引起藻類數(shù)量的增加,從而使海水中的溶解氧下降,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱引起海帶的吸碘能力下降,C正確;
D、細(xì)胞膜上的載體具有專一性,海帶細(xì)胞膜上碘離子的載體不可能被用于轉(zhuǎn)運(yùn)PO43-,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是利用主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩亟忉屔顔?wèn)題,對(duì)于影響主動(dòng)運(yùn)輸因素的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的一組是(  )
①是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)        
②pH為7時(shí)酶的活性最高
③在反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)改變    
④催化效率比無(wú)機(jī)催化劑要高許多
⑤適宜條件下,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過(guò)高和偏低都能使酶失去活性.
A、①③④B、②④⑤
C、③④⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等.由此可判斷該組織來(lái)自于(  )
A、小麥B、家兔C、魚(yú)D、蝗蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列措施中,與提高溫室作物產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是( 。
A、增加O2濃度
B、適當(dāng)提高CO2濃度
C、合理密植
D、適當(dāng)增強(qiáng)光照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物-腦啡肽.腦啡肽本是一種由大腦分泌的物質(zhì),但體內(nèi)含量極少.其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:

根據(jù)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、腦啡肽是一種五肽化合物,它只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、組成該分子的氨基酸有4種,含有的肽鍵數(shù)目為4個(gè)
C、在形成腦啡肽過(guò)程中,相對(duì)分子量比原來(lái)要減少72
D、在腦啡肽中的側(cè)鏈基團(tuán)(R基)共有3種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、1、3和4過(guò)程都可以產(chǎn)生[H],但3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]能與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水
B、1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生ATP,2過(guò)程消耗ATP
C、給綠色植物各種生命活動(dòng)提供所需能量最多的過(guò)程是5
D、1、2過(guò)程發(fā)生在葉綠體,3、4、5過(guò)程發(fā)生在線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰腺中分離出由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即:靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由
 
肽鍵組成,其合成場(chǎng)所是
 

(2)①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合;由圖可知細(xì)胞中去除“不適用蛋白質(zhì)”的過(guò)程需要
 
、
 
Ub和蛋白酶體等條件.
(3)被降解的蛋白質(zhì)產(chǎn)生的氨基酸可以用于
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞為有絲分裂
 
期的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)共
 
條染色體,
 
條染色單體,該細(xì)胞中所有染色體上的DNA分子共有
 
個(gè).
(2)此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有
 
條染色體,有
 
 條染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B、實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C、在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同
D、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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