關(guān)于玉米（2N=20）體內(nèi)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在有絲分裂末期赤道板上不形成細(xì)胞板
B、在正常的次級卵母細(xì)胞中不含有同源染色體
C、在減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中有4個染色體組
D、在減數(shù)第二次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：1、植物細(xì)胞在有絲分裂末期，赤道板位置都形成細(xì)胞板．
2、次級卵母細(xì)胞是進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞，不含有同源染色體．
3、減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體的分離，染色體數(shù)、染色體組數(shù)和正常體細(xì)胞一樣．
4、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
解答： 解：A、玉米是植物細(xì)胞，在有絲分裂末期赤道板位置形成細(xì)胞板，A錯誤；
B、次級卵母細(xì)胞是進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞，已經(jīng)不含有同源染色體了，B正確；
C、減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體的分離，染色體數(shù)、染色體組數(shù)和正常體細(xì)胞一樣，都是2個，C錯誤；
D、在同源染色體分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)分，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）仔細(xì)觀察各細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目．（2）結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，確定各細(xì)胞所處分裂時期．（3）根據(jù)各期細(xì)胞特點(diǎn)，思考回答有關(guān)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核類細(xì)胞中，蛋白質(zhì)合成的場所--核糖體，有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì)，其氨基一端上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列，能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白起反應(yīng)．疏水性序列一合成后，即通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中，疏水性序列被除去，留下新合成的蛋白質(zhì)．以后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔和細(xì)胞膜融合，囊腔內(nèi)的蛋白質(zhì)就向細(xì)胞外排出．圖乙為圖甲3的部分放大示意圖．請回答下列問題：

（1）圖甲中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，實(shí)際上是由
 
決定的．
（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)在切除疏水性序列后，在被運(yùn)到細(xì)胞外面前，還要被運(yùn)到高爾基體加工，該過程體現(xiàn)了生物膜的
 
（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）．
（3）蛋白質(zhì)的合成包括
 
、
 
兩個過程．圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的
 
處（填數(shù)字）．
（4）圖乙中甘氨酸的密碼子是
 
，若該蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是
 
．
（5）若要改造該蛋白分子，將圖乙中甘氨酸變成纈氨酸（密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG），可以通過改變DNA上的一對堿基來實(shí)現(xiàn)，即由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體特異性免疫過程示意圖，其中a、b、c、d為免疫細(xì)胞，A、B為免疫活性物質(zhì)，甲、乙為免疫類型．請回答：

（1）請判斷免疫類型：甲
 
，乙
 
．
（2）圖中既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫的細(xì)胞是[
 
]
 
；產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
[
 
]
 
．
（3）艾滋病病毒主要攻擊的是[
 
]
 
細(xì)胞，使其大量死亡，對特異性免疫功能的影響是
 
．
（4）過程①表示的是
 
．
（5）如果人體免疫功能過強(qiáng)，可能會將自身物質(zhì)當(dāng)成外來異物進(jìn)行攻擊，從而引起
 
病，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)光照充足時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的C02可直接被同一細(xì)胞的葉綠體所利用，此時C02分子穿越磷脂分子的層數(shù)是（　�。�
A、2層B、4層C、6層D、8層

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說一演繹、模型建構(gòu)與類比推理是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，以下有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、摩爾根通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證孟德爾的遺傳理論和薩頓假說的過程體現(xiàn)了“假說一演繹”思想
B、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說的核心內(nèi)容是：“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、沃森和克里克運(yùn)用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、孟德爾所設(shè)計(jì)的測交實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證演繹推理的正確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)是高等動物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式，如圖是一個反射弧的模式圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、感受器是指A處的感覺神經(jīng)末梢及與之相連的皮膚
B、神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞B上以局部電流的形式傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流方向是從興奮部位到未興奮部位
C、神經(jīng)沖動在F處的傳遞方式一般是：化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號，突觸后膜受體接受信息一定產(chǎn)生興奮
D、直接刺激E處，肌肉細(xì)胞E收縮，這屬于反射活動的另一種形式

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科目：高中生物 來源： 題型：

李斯特氏菌屬于致死食源性細(xì)菌，它的InIC蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的入侵．關(guān)于該菌的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂前先要進(jìn)行DNA復(fù)制
B、通過液體培養(yǎng)基的培養(yǎng)獲得菌落
C、進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸
D、InIC蛋白的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于某種多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、由于細(xì)胞表面糖蛋白減少，癌細(xì)胞不能被人體免疫系統(tǒng)監(jiān)控
B、由于細(xì)胞分化時基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞中mRNA均不同
C、缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
D、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，不屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

長期使用某種殺蟲劑來防治害蟲，效果會越來越差．害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因是（　�。�
A、害蟲對殺蟲劑選擇的結(jié)果
B、害蟲定向變異的結(jié)果
C、殺蟲劑對害蟲選擇的結(jié)果
D、藥量太小或藥物失效

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