某植株幼葉正常，部分老葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（NO3）2根部施肥后老葉恢復正常．下面是施肥后根尖成熟共細胞吸收Ca2+、NO3-、和H2O的示意圖，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是對礦質(zhì)元素的利用和根細胞吸水的原理的考查，礦質(zhì)元素分為可以被再利用的元素和不能再被利用的元素，可以再被利用的元素如果缺乏，老葉受傷害，不能在被利用的元素缺乏新葉受傷害；植物根細胞吸水是滲透吸水，當細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時，細胞吸水，反之則失水．
解答： 解：由題意可知，某植株幼葉正常，部分老葉出現(xiàn)病態(tài)，說明確實可以再被利用的元素，用Ca（NO3）2根部施肥后老葉恢復正常，說明缺少的元素可能的Ca元素或N元素，又知Ca元素是不能被再利用的元素，因此該植物缺乏N元素；由于該植株缺乏N，施肥后根尖成熟共細胞吸收NO3-增加，不缺Ca，吸收Ca2+數(shù)量基本不變，由于施肥土壤溶液濃度增加，細胞吸水的量減少，隨著根細胞大量吸收NO3-，使細胞液濃度增加，滲透壓增大，同時土壤溶液濃度降低，根細胞吸水的能力又增強．
故選：B．
點評：本題的知識點是礦質(zhì)元素的利用，根細胞吸水的原理，分析題干明確植物缺少那一種礦質(zhì)營養(yǎng)是解題的突破口，對于水分吸收的變化分析是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是（　�。�
A、淀粉B、糖元C、纖維素D、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在廣東，每年的三月份經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣，此時綠葉蔬菜生長緩慢．從影響光合作用的環(huán)境因素分析，造成這一現(xiàn)象的原因有（　�。�
A、O2沒有及時被利用
B、CO2供應不足
C、環(huán)境溫度較低
D、光照強度較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群基因庫的敘述，正確的是（　�。�
①一個種群所含的全部基因叫做這個種群的基因庫
②生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
③種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因
④基因突變可改變種群基因庫的組成．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于甲型HINl病原體的敘述中，正確的一項是（　　）
A、甲型H1N1病原體能夠獨立代謝
B、甲型H1N1病原體只有核糖體一種細胞器
C、甲型HINl病原體只有一種類型的核酸
D、甲型HINl病原體只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉幼苗．云杉長成后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉取代，這一群落演替過程表明（　�。�
A、種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù)
B、通過生存斗爭，實現(xiàn)了適者生存
C、云杉的進化水平比樺樹高
D、云杉的結(jié)構比樺樹復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物變異的敘述正確的是（　　）
A、基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
B、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生的基因突變都遺傳給后代
C、自然界有性生殖和無性生殖過程中均可發(fā)生基因重組
D、減數(shù)分裂中染色體的交叉互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)元靜息時，細胞膜對Na+的通透性增加
B、從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器能產(chǎn)生反應
C、刺激A處，電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D，存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（　�。�
A、雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代
B、雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性后代
C、雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代
D、純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

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