下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( 。
A、基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
B、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的基因突變都遺傳給后代
C、自然界有性生殖和無(wú)性生殖過(guò)程中均可發(fā)生基因重組
D、減數(shù)分裂中染色體的交叉互換屬于染色體變異
考點(diǎn):基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期.基因突變的特征:基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘;變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;基因突變的頻率是很低的;多數(shù)是有害的,但不是絕對(duì)的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
解答: 解:A、由于基因突變是普遍的、隨機(jī)的和不定向的,所以可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,A正確;
B、如果是體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變,一般不會(huì)遺傳給后代;如果是性原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變,一般會(huì)遺傳給后代,B錯(cuò)誤;
C、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中;而無(wú)性生殖過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的交叉互換發(fā)生在同源染色體上非姐妹單體之間,則不屬于染色體變異,而屬于基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用某種植物的花粉離體培養(yǎng)得到的植物體基因型為AABB.這種植物正常體細(xì)胞的染色體組成的是( 。ㄗⅲ簣D<|表示染色體)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由100個(gè)氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中,共有肽鍵多少個(gè)( 。
A、99B、100
C、101D、98

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植株幼葉正常,部分老葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO32根部施肥后老葉恢復(fù)正常.下面是施肥后根尖成熟共細(xì)胞吸收Ca2+、NO3-、和H2O的示意圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的正確順序是(  )
①加清水  ②制作裝片  ③觀察質(zhì)壁分離  ④加3%蔗糖溶液  ⑤觀察細(xì)胞復(fù)原  ⑥觀察正常細(xì)胞.
A、②①⑥④③⑤
B、②⑥④③①⑤
C、①②⑥⑤④③
D、⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B、染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的一個(gè)時(shí)期,下列關(guān)于該細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的類型說(shuō)法正確的有(  )
①可能是體細(xì)胞 ②可能都是極體 ③可能都是卵胞 ④可能都是精子.
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)⑤過(guò)程是
 
,產(chǎn)物B需要轉(zhuǎn)變成
 
排除體外.
(2)人體內(nèi)的氨基酸除了來(lái)自①④外,還可以來(lái)自
 
,通過(guò)④過(guò)程形成的氨基酸是
 

(3)圖中A表示
 
,⑨過(guò)程除了產(chǎn)生A物質(zhì)外,同時(shí)還產(chǎn)生了
 

(4)在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行⑥過(guò)程的多糖是
 

(5)進(jìn)行②過(guò)程的場(chǎng)所是
 
,如果a代表組織蛋白,則b代表
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香蕉是三倍體植物,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、香蕉不開花,沒(méi)有種子
B、香蕉是利用地下莖進(jìn)行繁殖的,屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖
C、用同一株香蕉不同部位的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
D、一般果農(nóng)采摘的都是不十分成熟的青香蕉,然后運(yùn)輸?shù)侥康牡睾笥蒙L(zhǎng)素催熟的

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同步練習(xí)冊(cè)答案