分析 分離定律解決自由組合問(wèn)題:
(1)基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ).
(2)解題思路首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題.在獨(dú)立遺傳的情況下,有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問(wèn)題.如AaBb×Aabb可分解為:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分離定律進(jìn)行逐一分析.最后,將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合,得到正確答案.
解答 解:(1)在形成配子時(shí),等位基因A與a的分開(kāi)時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期,AaBb的番茄自交,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體有AABB、AAbb、aaBB、aabb,占$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$.不能穩(wěn)定遺傳占$\frac{3}{4}$,F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(2)在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價(jià)值,采用植物組織培養(yǎng)方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂后期 $\frac{1}{4}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{1}{8}$
(2)植物組織培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因的自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生對(duì)將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 401 | 405 |
二 | 白花×白花 | 0 | 807 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙病為血友病,甲病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | II-6的基因型為AaXBXb,III-13的基因型為aaXbXb | |
C. | 若III-11與III-13婚配,則其孩子中只患一種遺傳病的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | III-11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子患甲病的概率為11% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1與2可能都攜帶A基因 | |
B. | 遺傳系譜圖中至少有8個(gè)人含有a基因 | |
C. | 兩個(gè)地中海貧血癥患者結(jié)婚,后代發(fā)病率最低為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 7與8婚配,后代患地中海貧血癥的可能性為$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | B. | 演替是生物群落的特征之一 | ||
C. | 群落中物種之間是相互聯(lián)系的 | D. | 群落是由空氣、水和生物組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國(guó)際班10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于藍(lán)藻的描述,正確的是
A.藍(lán)藻能使水體呈現(xiàn)綠色,表明藍(lán)藻是一種多細(xì)胞生物
B.藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素等色素,能進(jìn)行光合作用
C.藍(lán)藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物
D.一池塘內(nèi)所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個(gè)生物種群
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X代表的化學(xué)元素是________,Y代表的主要化學(xué)元素是________。
(2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成。
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的_________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是________(填序號(hào))。
(3)B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性。B具有多樣性的原因在于:
①?gòu)腂分析是由于___________________。
②從B角度分析是由于________________。
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