8．下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化十分迅速B．細(xì)胞內(nèi)ATP的存儲量較多
C．ATP分子中含有脫氧核苷酸D．合成ATP的場所是線粒體

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP是直接能源物質(zhì)，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化十分迅速，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)ATP的存儲量不多，消耗后可迅速合成，B錯(cuò)誤；
C、ATP分子中含有核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、人體細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性是最高的
B．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件作用下，可表現(xiàn)出全能性
C．生物體的細(xì)胞，沒有表現(xiàn)出全能性的原因，是因?yàn)椴煌?xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞的全能性并不受到限制，能夠進(jìn)行無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．雌果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸對發(fā)生了替換，其結(jié)果是（　�。�
A．該雌果蠅性狀一定發(fā)生變化
B．形成的卵細(xì)胞中一定有該突變的基因
C．此染色體的化學(xué)成分發(fā)生改變
D．此染色體上基因的數(shù)目和排列順序不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1是太陽光的光譜；圖2是透明的密閉溫室里，水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的過程中，氧氣濃度的變化．據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體僅存在于植物莖葉等綠色組織的細(xì)胞內(nèi)，種子萌發(fā)過程中葉綠體的分化依賴的關(guān)鍵環(huán)境條件是
光照．綠色植物葉片呈綠色的原因是葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來．
（2）由圖1 分析，一般情況下光合作用利用的光的波長范圍是390～760nm．
（3）圖2中第10天時(shí)，幼苗光合產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量．
（4）溫室中1～10天之間氧氣濃度下降的原因是先是只進(jìn)行呼吸作用，隨后開始進(jìn)行光合作用的產(chǎn)生的氧氣量小于呼吸作用消耗的氧氣量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P 是構(gòu)成生物大分子的基本單位，回答下列問題
（1）I中纖維素不能為細(xì)胞代謝提供能量，動(dòng)物細(xì)胞I為糖原．
（2）A代表的元素是N、P，Y、Z在化學(xué)組成上的差別為Y中有脫氧核糖和胸腺嘧啶，Z中有核糖和尿嘧啶，若Y中化合物含有堿基G，則該化合物的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（3）由P形成成熟胰島素的過程在細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中完成．
（4）相同質(zhì)量的V氧化分解供能時(shí)需要的氧氣比I多，原因是Ⅴ中（C）H含量高（C、H含量高而O含量低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．
（2）在a〜e的五種過裎中，表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d．
（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（4）若此為海洋魚類細(xì)胞的細(xì)胞膜，則細(xì)胞向海水中排出Na+的過程應(yīng)為a-e中的e．
（5）上述a〜e運(yùn)輸方式中，a、e加入呼吸抑制劑后其跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)速率會(huì)發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．請回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈S型增長；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在c處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在K2～K3之間．
（2）乙圖中A屬于第一營養(yǎng)級（或植物）   同化的能量，能量C用于倉鼠的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．
（3）若B中能量為1.5×109 kJ，C中能量為1.4×109 kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%．
（4）為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動(dòng)物在種子利用上的種間關(guān)系，生態(tài)學(xué)家在草原上劃定3個(gè)基本相同的區(qū)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請補(bǔ)充填寫表格內(nèi)“移走所有的螞蟻群，并圍欄隔離”．
類群區(qū)域1區(qū)域2區(qū)域3
處理方法：螞蟻和嚙齒動(dòng)物共存處理方法：移走所有的嚙齒動(dòng)物，并圍欄隔離處理方法：移走所有的螞蟻群，并圍欄隔離
螞蟻群318群543群0群
嚙齒動(dòng)物122只0只144只

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（　�。�
A．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響
B．退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
C．群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D．群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果用32P標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染沒有標(biāo)記的細(xì)菌，在子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素是（　�。�
A．可在外殼中找到32PB．可在DNA中找到32P
C．在外殼和DNA中都可找到32PD．在外殼和DNA中都不能找到32P

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